思想政治教育治理現(xiàn)代化問(wèn)題研究.pdf

1、作為國(guó)家治理現(xiàn)代化的有機(jī)組成部分，思想政治教育治理具有顯著的理論研究?jī)r(jià)值以及實(shí)踐意義。經(jīng)過(guò)三十多年的改革開(kāi)放，我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、公眾思想和價(jià)值觀(guān)結(jié)構(gòu)等都發(fā)生了深刻變化，這為我國(guó)社會(huì)治理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。尤其是意識(shí)形態(tài)以及公民精神生活領(lǐng)域，如果治理理念、治理制度以及治理方法不當(dāng)，將會(huì)對(duì)國(guó)家整體發(fā)展水平的穩(wěn)固、國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)的提升造成不利影響。因此，有必要對(duì)思想政治教育治理相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行討論和分析。
　　在新時(shí)代背景下，思想政治教育治理面臨豐

2、富多樣的機(jī)遇，也遭遇到復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)。從機(jī)遇的角度來(lái)看，主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)更加豐富、治理主體更加多元、治理視域更加廣闊以及治理環(huán)境更加有利等方面。從挑戰(zhàn)的角度來(lái)看，主要體現(xiàn)在治理理念需要更加貼近時(shí)代、治理機(jī)制科學(xué)性和靈活性要求更高以及治理方法需要不斷革新等三個(gè)方面。
　　在國(guó)家治理現(xiàn)代化的框架下，必須推動(dòng)思想政治教育治理的現(xiàn)代化。對(duì)此，需要從如下幾方面著手：發(fā)展公眾自治，提升思想政治教育治理自主化；治理資源整合，改進(jìn)思想政治教育治