1945-1949期間我國攝影創(chuàng)作發(fā)展探索_4626.pdf

1、自上世紀(jì)20年代起，中國已開始出現(xiàn)了“電化教育”的概念，其重要的物質(zhì)基礎(chǔ)是利用聲像設(shè)備進(jìn)行教學(xué)活動。因此，攝影的自身發(fā)展也就影響了電化教育的發(fā)展。攝影術(shù)是西方一門技術(shù)，而發(fā)明之初的中國正處于百年戰(zhàn)亂之中，不僅在其技術(shù)進(jìn)步方面未有貢所獻(xiàn)，而且在應(yīng)用層面也完全依賴于西方工業(yè)強(qiáng)國。在特定時(shí)代的社會背景下，中國境內(nèi)的文化氛圍、藝術(shù)修養(yǎng)、物質(zhì)基礎(chǔ)、人才結(jié)構(gòu)和技術(shù)條件就構(gòu)成了這個(gè)時(shí)代的影像產(chǎn)制場域。本論文就是在這一特定視野下開展了某歷史階段中國攝影

2、史的基礎(chǔ)性研究而形成的結(jié)論。
　　本論文的第二章和第三章分別從影響當(dāng)時(shí)中國攝影藝術(shù)發(fā)展的基本要素——技術(shù)環(huán)境和創(chuàng)作隊(duì)伍進(jìn)行了研究與梳理;第四章從當(dāng)時(shí)中國攝影的基本類型，主要是新聞攝影、藝術(shù)攝影和教育攝影等方面進(jìn)行了研究與整理;第五章則簡要總結(jié)了當(dāng)時(shí)的主要?jiǎng)?chuàng)作觀念和基本的社會應(yīng)用。
　　從技術(shù)與物質(zhì)基礎(chǔ)方面看，抗戰(zhàn)勝利前，中國幾乎沒有自己的影像工業(yè)，抗戰(zhàn)勝利后，雖然在天津和重慶等少數(shù)地區(qū)開始出現(xiàn)民族影像工業(yè)，生產(chǎn)感光材料，但生

3、產(chǎn)能力低，產(chǎn)量少，未能形成生產(chǎn)固定規(guī)模，根本無法滿足國內(nèi)需求，關(guān)于其它照相器材的生產(chǎn)更是完全依賴于國外進(jìn)口。在如此寒磣的物質(zhì)條件下，加之物價(jià)飛漲，絕大部分人民群眾站在溫飽線上掙扎，從而極大程度地限制了攝影創(chuàng)作向廣泛的群體推廣。
　　從人才結(jié)構(gòu)方面看，從影人員十分少見，攝影創(chuàng)作成為少部分人的專利。最初開始掌握攝影術(shù)的中國人，一部分是以國外學(xué)習(xí)為主，一部分則是拜在中國的外國攝影師為師，如此師徒相承，并逐漸滲入到學(xué)校教育。因此導(dǎo)致攝影創(chuàng)

4、作的類別多是新聞攝影，少有藝術(shù)攝影和教育影像。實(shí)際在1945年前后，在不同地區(qū)真正從事攝影創(chuàng)作的人員，其學(xué)習(xí)背景差別也較大，如解放區(qū)的攝影工作起步于紅軍時(shí)代，主要依靠早年投身革命并具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的高級將領(lǐng)，后期則在沙飛、吳印咸等人的帶領(lǐng)下，通過攝影培訓(xùn)班的形式，逐步擴(kuò)大為攝影工作隊(duì)伍，應(yīng)該說，這種培訓(xùn)通常以攝影技術(shù)的掌握為主要目標(biāo)，基礎(chǔ)理論少有涉及。而國統(tǒng)區(qū)的攝影人才大部分具有正規(guī)的攝影學(xué)習(xí)背景，對基礎(chǔ)理論及其相關(guān)技術(shù)均有一定的掌握。

5、
　　從攝影創(chuàng)作方面看，當(dāng)時(shí)西方關(guān)于攝影藝術(shù)的理論已經(jīng)相當(dāng)完善。攝影創(chuàng)作從紀(jì)實(shí)攝影和繪畫主義攝影兩條軸線一路走過，已經(jīng)建立起較為完備的理論體系和創(chuàng)作技法。但至1945年前后，中國在攝影理論雖有人涉及，但反響甚微，唯有郎靜山先生將攝影與中國繪畫理論相結(jié)合的藝術(shù)實(shí)踐得到世界攝影界的基本認(rèn)可。而教育影像較為少見。
　　本文通過文獻(xiàn)研究法、內(nèi)容分析法、案例研究法等研究方法梳理了1945年至1949年中國攝影創(chuàng)作有關(guān)的信息資料，通過對