2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)是由人類(lèi)社會(huì)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)耦合的復(fù)雜自適應(yīng)系統(tǒng).,具有自組織、非線(xiàn)性和閾值效應(yīng)等多種特征?;謴?fù)力是描述社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)的重要屬性之一,指系統(tǒng)吸收干擾并繼續(xù)維持其結(jié)構(gòu)、功能等不發(fā)生質(zhì)變的能力。由于在運(yùn)行過(guò)程當(dāng)中不斷受到外部干擾和內(nèi)部組織的兩種作用影響,社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)容易發(fā)生穩(wěn)態(tài)轉(zhuǎn)變(regime shift)。目前,學(xué)術(shù)界對(duì)社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)的研究還處于現(xiàn)狀評(píng)價(jià)階段,缺乏對(duì)社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)未來(lái)演變進(jìn)行解讀的有效方法和對(duì)系

2、統(tǒng)恢復(fù)力進(jìn)行定量測(cè)算的模型方法。因此,社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)演化研究亟待得到進(jìn)一步深化和發(fā)展。 本文以社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)、恢復(fù)力、適應(yīng)性循環(huán)等理論為基礎(chǔ),將情景分析方法引入社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)的未來(lái)評(píng)價(jià)研究,首先對(duì)其概念、步驟及應(yīng)用案例進(jìn)行了綜述。在此基礎(chǔ)上,選取甘肅省榆中縣北部山區(qū)為研究對(duì)象,從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)三個(gè)角度選擇水分敏感因子構(gòu)建社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng),建立起恢復(fù)力定量測(cè)度模型,計(jì)算了榆中縣北部山區(qū)在1982至2006年間社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)

3、力值,并對(duì)系統(tǒng)的適應(yīng)性循環(huán)過(guò)程進(jìn)行了分析;然后,應(yīng)用情景分析確定了情景邏輯空間,基于交叉影響分析展開(kāi)了榆中縣北部山區(qū)社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)在2020年的三個(gè)發(fā)展情景,并在情景框架下對(duì)系統(tǒng)未來(lái)適應(yīng)性循環(huán)階段進(jìn)行了探索分析。本文研究得出的主要結(jié)論有: (1)榆中縣北部山區(qū)社會(huì)—生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力值在1982-2006年間的變化從總體上呈現(xiàn)增高—走低—增高的趨勢(shì),1995年出現(xiàn)峰值?;謴?fù)力值的變化軌跡反映了系統(tǒng)自1982年以來(lái)經(jīng)歷了一個(gè)完整的適應(yīng)

4、性循環(huán)過(guò)程:1982-1988年間系統(tǒng)處在開(kāi)發(fā)階段,1989-1995年間進(jìn)入保護(hù)階段,1996-2001年間轉(zhuǎn)向釋放階段,2002-2006年間進(jìn)入更新階段。在這個(gè)適應(yīng)性循環(huán)過(guò)程中,主要的作用機(jī)制有政策響應(yīng)、干旱影響和技術(shù)革新。 (2)情景分析得出,系統(tǒng)向未來(lái)發(fā)展的兩個(gè)關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力是干旱程度和決策影響,這兩個(gè)關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力構(gòu)成了情景邏輯空間。而基于交叉影響分析的所得出的3個(gè)概率最高的情景符合情景邏輯空間。由于在邏輯空間中所處位置不同

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