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1、 本課題分析了校園網(wǎng)資源管理的需求，提出將網(wǎng)格資源管理系統(tǒng)引入到校園網(wǎng)中以期解決校園網(wǎng)內(nèi)“資源饑餓”現(xiàn)象。介紹了網(wǎng)格技術(shù)及其目前在國(guó)際國(guó)內(nèi)的使用現(xiàn)狀，并對(duì)國(guó)際知名的網(wǎng)格項(xiàng)目進(jìn)行了介紹。給出了網(wǎng)格資源管理的四種模型：分層模型，抽象所有者模型，計(jì)算市場(chǎng)(經(jīng)濟(jì))模型和混和模型，并對(duì)它們進(jìn)行了分析。設(shè)計(jì)了一個(gè)基于分層模型的校園網(wǎng)格資源管理模型，包括應(yīng)用支持層，服務(wù)層和資源層。對(duì)其核心部分“服務(wù)層”所使用的用戶(hù)任務(wù)分類(lèi)策略、資源描述機(jī)制、資源發(fā)
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