2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在自然界生生不息的進(jìn)化中,產(chǎn)生了人類。人,從一開始就是自然的產(chǎn)物,是自然的一部分。人類要生存和發(fā)展,就必須開發(fā)和利用自然。在遠(yuǎn)古時(shí)代,先民對自然界懷有敬畏之心,尚能和自然界和平共處。進(jìn)入工業(yè)革命以來,人類加快了對自然利用的步伐。特別是進(jìn)入二十世紀(jì)以來,對自然的掠奪性開采造成了嚴(yán)重的環(huán)境問題,破壞了自然界的生態(tài)平衡,由此也使人類陷入了深重的危機(jī)之中。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)下,人類開始了對人與自然關(guān)系的反思,這種反思對于促進(jìn)人與自然關(guān)系的和諧發(fā)展,對

2、于理順人與自然的關(guān)系是十分必要的。我國是一個(gè)文明古國,五千年文明史輝煌燦爛,其中孔子開創(chuàng)的儒家學(xué)派對中國和世界都產(chǎn)生了重大影響。在尋求解決人與自然關(guān)系問題時(shí),有志之士不約而同地把目光投向了中國的儒家哲學(xué)。我國是一個(gè)發(fā)展中的大國,面臨著發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的任務(wù),我們不能走發(fā)達(dá)國家已經(jīng)走過的彎路。我們中國人,更應(yīng)該從本民族的傳統(tǒng)文化中尋求解決自己問題的對策,從傳統(tǒng)文化中找到解決現(xiàn)實(shí)問題的思路。 列寧說過:“在分析任何一個(gè)社會問題時(shí),

3、馬克思主義理論的絕對要求,就是把問題提到一定的歷史范圍之內(nèi)?!奔次覀儗θ伺c自然關(guān)系作研究時(shí),都不能離開對歷史背景的分析。截取先秦這一歷史階段,是因?yàn)橄惹貢r(shí)期是我國歷史上的一個(gè)非常輝煌的時(shí)期。先秦時(shí)期是我國歷史上第一個(gè)大統(tǒng)一的王朝秦王朝建立之前的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期,先是夏商周,然后是春秋戰(zhàn)國時(shí)期,夏商周的歷史久遠(yuǎn),文獻(xiàn)很少,但正因?yàn)槿绱?,流傳下來的才是那個(gè)時(shí)期思想的精華,例如本文談到的周公的“以德配天”的思想。春秋末年,在中華大地上,出現(xiàn)了孔

4、子這個(gè)在世界思想史上都有巨大影響的思想家。在孔子思想的影響下,戰(zhàn)國時(shí)期成為中華文明的一個(gè)異常輝煌的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期所創(chuàng)造的文明,大多數(shù)人認(rèn)為,只有盛唐文明可以與之媲美。而戰(zhàn)國時(shí)期之所以文明輝煌,是和當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境是分不開的。當(dāng)時(shí),中華大地上諸侯國林立,各國都想擴(kuò)張,任何一國要想生存,就必須有自己的發(fā)展道路,就為各種人才提供了生存的土壤,從而形成了中國歷史上一個(gè)思想極其活躍的時(shí)代。 孔子是中國乃至世界上最偉大的思想家、教育家,是中國

5、思想文化的創(chuàng)立者和奠基者,有語云:天不生仲尼,萬古如長夜??鬃娱_創(chuàng)的儒家學(xué)派的思想影響了中國人幾千年,它突出的是對人生和人格道德理想的培育,儒家的自然觀思想好像不為人知似的。其實(shí),儒家的自然觀思想是光輝卓絕的,它掩蓋在儒學(xué)的經(jīng)世致用的表面的陰影下,但一直在向前發(fā)展著,論文分四部分。第一部分是殷周時(shí)期的天人觀。因?yàn)橄惹厝寮业淖匀挥^思想脫胎于殷周時(shí)期的自然觀思想,而孔子的自然觀思想受殷周時(shí)期的“天命”思想影響很大,所以,這一部分有非說不可的

6、必要。這一時(shí)期最主要的是周公的“以德配天”思想,當(dāng)然,它也是脫胎于殷周時(shí)期盛行的“天命”思想,這也是中國哲學(xué)史上“天人合一”思想的萌芽。第二部分是孔子的自然觀思想,分為四節(jié)。第一節(jié)是孔子的“仁”的學(xué)說??鬃拥摹叭省钡膶W(xué)說是其思想的核心,它最基本的特征是以全面的眼光看待問題,從而成為孔子自然觀思想的基礎(chǔ)。第二節(jié)是孔子的自然觀思想,著重分析了“天何言哉”的哲學(xué)意蘊(yùn),因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了“天”從“上帝”到“自然”的轉(zhuǎn)變,并且和“仁”的思想一脈相承,是

7、“仁”的學(xué)說在自然觀領(lǐng)域里的運(yùn)用。第三節(jié)是從《論語》故事里看孔子的自然觀思想,孔子是個(gè)教育家,他不喜歡空洞的說教,而是善于抓住有利時(shí)機(jī),對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。從這些故事里,進(jìn)一步豐滿了孔子的自然觀思想。第四節(jié)是論述孔子提倡節(jié)儉的主張,這是他的自然觀思想的必然發(fā)展。第三部分是孟子、荀子的自然觀思想。把孔子后先秦儒家的兩個(gè)代表人物的自然觀思想放在一起,本身就有比較的意蘊(yùn)。由于文章研究的是“自然觀”,所以,孟子、荀子的關(guān)于人的本性的對立就沒有多

8、說,主要說了他們在自然觀思想上的不同的觀點(diǎn)。孟子是“盡心、知性、知天”的“天人合一”論,荀子是“明于天人之分”的“天人二分”論。孟子抽象,荀子自然,孟子給“天”下了定義,荀子還原了“天”的面目。二人是分中有合,合中有分。第四部分是研究的意義。第一節(jié)說明先秦儒家的自然觀思想都是當(dāng)時(shí)社會的產(chǎn)物。指出先秦儒學(xué)雖然各有側(cè)重,但是,共同點(diǎn)很多。第一點(diǎn)是他們的自然觀思想都是用全面的觀點(diǎn)看問題;學(xué)習(xí)他們的觀點(diǎn),總覺得是站在高處,俯視人間得來的,因此有

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