高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程開發(fā)的理論與實(shí)踐研究.pdf

1、高等職業(yè)教育在我國尚處于發(fā)展階段，課程建設(shè)等相關(guān)研究也正在探索之中，而高職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的開發(fā)更是需要從傳統(tǒng)的‘陰影’中走出來，實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)和實(shí)踐技能為核心能力的人才目標(biāo)，從而推進(jìn)高職教育在我國的全面健康發(fā)展。論文立足我國高職教育的實(shí)際，借鑒其他教育領(lǐng)域的課程開發(fā)的長處，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，提出面向?qū)ο?企業(yè)和學(xué)生)的課程開發(fā)方法，即根據(jù)用人單位的需求、學(xué)生就業(yè)以及自身發(fā)展的需要，把企業(yè)和學(xué)生作為課程開發(fā)的服務(wù)主體，實(shí)施高職面向?qū)?/p>

2、象的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程開發(fā)。論文提出高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程開發(fā)的問題；簡要介紹高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置現(xiàn)狀，并從多個(gè)層面剖析計(jì)算機(jī)專業(yè)課程開發(fā)和設(shè)置中存在的情況；在總結(jié)以前專家學(xué)者研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了一種新的面向?qū)ο蟮恼n程開發(fā)模式，從而以一種新的思路去探究課程開發(fā)；以信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為實(shí)例，結(jié)合這種新的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法具體介紹計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程開發(fā)；有了思路和方法還不夠，重在是這種思路和方法的實(shí)施，從多方面分析影響實(shí)施的因素和具體的