基于WSRF的校園網(wǎng)格Portal應(yīng)用研究.pdf

1、隨著高校信息化建設(shè)的發(fā)展和數(shù)字化校園工程的實(shí)施，校園網(wǎng)上運(yùn)行著越來(lái)越多的應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)系統(tǒng)，也積累著越來(lái)越多的各種教學(xué)資源和信息資源，校園網(wǎng)已經(jīng)成為各個(gè)大學(xué)業(yè)務(wù)運(yùn)行的平臺(tái)。然而，由于網(wǎng)絡(luò)的異構(gòu)性，各種應(yīng)用系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)以及相關(guān)資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)行都依賴(lài)于不同的操作系統(tǒng)和軟硬件環(huán)境，造成了極大的資源浪費(fèi)，形成了許多信息孤島。網(wǎng)格技術(shù)的發(fā)展為我們解決校園內(nèi)和校際間信息資源共享與應(yīng)用服務(wù)共享提供了新的理論和技術(shù)手段。網(wǎng)格技術(shù)非常復(fù)雜，其應(yīng)用范圍還

2、限制在一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，在校園網(wǎng)上的應(yīng)用十分有限。Portal是一種基于web的應(yīng)用程序，它主要提供內(nèi)容和服務(wù)整合、單點(diǎn)登錄以及個(gè)性化定制。為了增加網(wǎng)格服務(wù)的易用性，使網(wǎng)格技術(shù)能更好地在校園網(wǎng)上應(yīng)用，更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)服務(wù)和資源共享，本文將網(wǎng)格和Portal技術(shù)結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)了面向服務(wù)的校園網(wǎng)格Portal應(yīng)用架構(gòu)，并實(shí)現(xiàn)了部分功能模塊，以期為校園網(wǎng)用戶(hù)提供一個(gè)方便、安全、可擴(kuò)展、個(gè)性化的Web應(yīng)用環(huán)境。 文章首先對(duì)數(shù)字化校園發(fā)展現(xiàn)狀、

3、網(wǎng)格體系結(jié)構(gòu)、GlobusToolkit以及WSRF規(guī)范進(jìn)行了認(rèn)真分析。其中，GlobusToolkit是由Globus聯(lián)盟開(kāi)發(fā)的網(wǎng)格工具包，提供了大量部署、使用以及維護(hù)網(wǎng)格的工具和機(jī)制，是事實(shí)上的網(wǎng)格標(biāo)準(zhǔn)。GlobusToolkit4.0完全實(shí)現(xiàn)了WSRF規(guī)范，該規(guī)范由五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)范定義組成，包括Web服務(wù)資源生命周期、Web服務(wù)可更新引用、Web服務(wù)資源屬性、Web服務(wù)服務(wù)組和Web服務(wù)基本錯(cuò)誤規(guī)范。WSRF規(guī)定資源是有狀態(tài)的，服

4、務(wù)是無(wú)狀態(tài)的，提出了Web服務(wù)資源的概念，將Web服務(wù)與有狀態(tài)相結(jié)合，允許Web服務(wù)對(duì)有狀態(tài)屬性的資源進(jìn)行管理和控制，并保存Web服務(wù)交互的結(jié)果。文中將網(wǎng)格技術(shù)引入校院信息化建設(shè)，可以有效地實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)和校際間各種資源的共享與協(xié)同操作，消除信息孤島。 校園網(wǎng)格應(yīng)用還需要屏蔽網(wǎng)格服務(wù)實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，向用戶(hù)提供一種高效方便的訪問(wèn)機(jī)制。網(wǎng)格Portal是一種可定制、個(gè)性化使用網(wǎng)格服務(wù)和資源的Web接口，為用戶(hù)提供基于Web瀏覽器的軟、硬件資源

5、定制視圖，有效解決了網(wǎng)格環(huán)境下資源共享的“易用性(Usability)”問(wèn)題。用戶(hù)只需要通過(guò)熟悉的Web頁(yè)面登錄校園網(wǎng)格Portal，即可實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登陸并進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，同時(shí)還可以通過(guò)該門(mén)戶(hù)定制不同的網(wǎng)格服務(wù)，實(shí)現(xiàn)廣城網(wǎng)范圍內(nèi)的協(xié)同服務(wù)，完成局部單一環(huán)境無(wú)法完成的任務(wù)。本文對(duì)校園網(wǎng)格Portal的功能需求和設(shè)計(jì)原則進(jìn)行了認(rèn)真分析，設(shè)計(jì)了基于WSRF的校園網(wǎng)格Portal模型，并制定校園網(wǎng)格Portal體系結(jié)構(gòu)和空間部署方案，研究了校園網(wǎng)格

6、Portal的運(yùn)行機(jī)制和開(kāi)發(fā)流程。 最后，本文部署了校園網(wǎng)格Portal的開(kāi)發(fā)環(huán)境，設(shè)計(jì)了基于WSRF的校園網(wǎng)格Portal的用戶(hù)管理模塊、資源監(jiān)控模塊、資源代理模塊、作業(yè)提交模塊、文件傳輸模塊和安全管理模塊，并對(duì)校園網(wǎng)格Portal的局部功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。校園網(wǎng)格Portal在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中遵循接口依賴(lài)原則，具有較高的重用性，易于維護(hù)，能實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)資源的有效整合，屏蔽網(wǎng)絡(luò)的異構(gòu)性和松耦合性，提高資源利用率，為網(wǎng)格技術(shù)的推廣和學(xué)校