2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法的廣泛應(yīng)用,面向?qū)ο筌浖y(cè)試方法也得到了人們的廣泛重視。由于面向?qū)ο笞陨淼奶卣?,傳統(tǒng)的測(cè)試方法已不再適用于面向?qū)ο蟮能浖y(cè)試,因此,必須找出一種適合于面向?qū)ο筌浖臏y(cè)試方法,這便給測(cè)試增加了難度。本文以面向?qū)ο筌浖奶攸c(diǎn)為依據(jù),討論了面向?qū)ο筌浖y(cè)試層次劃分和測(cè)試方法等問題,并提出了一種測(cè)試用例生成的具體解決方法。 軟件測(cè)試是保障軟件質(zhì)量的有效手段,面向?qū)ο筌浖y(cè)試是面向?qū)ο筌浖_發(fā)的不可缺少的一環(huán),是保

2、證軟件質(zhì)量、提高軟件可靠性的關(guān)鍵。面向?qū)ο筌浖y(cè)試的整體目標(biāo)和傳統(tǒng)軟件測(cè)試的目標(biāo)是一致的,即以最小的工作量發(fā)現(xiàn)盡可能多的錯(cuò)誤。但由于面向?qū)ο蟪绦虮旧硭哂械姆庋b性、繼承性、多態(tài)性、動(dòng)態(tài)綁定等特性,使得面向?qū)ο筌浖y(cè)試的策略和內(nèi)容有很大不同。 本文將UML與統(tǒng)一軟件開發(fā)過(guò)程有效結(jié)合起來(lái),針對(duì)面向?qū)ο筌浖y(cè)試的各個(gè)階段特點(diǎn),在軟件開發(fā)迭代的基礎(chǔ)上,采用不同的UML圖來(lái)討論測(cè)試各個(gè)階段中測(cè)試用例的生成方法。其中重點(diǎn)討論了類簇級(jí)測(cè)試階段

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