情緒對不同焦慮水平個體抑制功能的影響.pdf

1、執(zhí)行功能是人們在面對復(fù)雜認知任務(wù)時，主動地協(xié)調(diào)、控制各種認知過程以實現(xiàn)當前任務(wù)的一種一般性的控制機制。執(zhí)行功能包括注意、工作記憶、抑制、對沖突的解決和決策行為等，其中抑制過程是執(zhí)行功能的核心部分。情緒是時刻伴隨我們的一種情感體驗，個體的情緒狀態(tài)會影響其認知加工，特別是對沖突的解決過程。同時也有研究發(fā)現(xiàn)，情緒對沖突解決過程的影響在不同焦慮類型的個體身上可能是不同的，本研究旨在考察狀態(tài)焦慮個體和特質(zhì)焦慮個體在完成存在沖突的抑制任務(wù)時如何受情

2、緒的影響。
　　本研究包括三個研究，共7個實驗。
　　研究一探討了情緒對不同狀態(tài)焦慮被試認知抑制的影響。包括兩個實驗，實驗1檢驗了減法運算任務(wù)誘發(fā)被試狀態(tài)焦慮的有效性。實驗2中采用減法運算任務(wù)誘發(fā)被試的狀態(tài)焦慮，從中國情緒圖片庫中選擇中等喚醒度的正性、負性和中性情緒圖片各60張作為實驗材料，在Stroop任務(wù)之前呈現(xiàn)正性、負性和中性圖片，考察不同情緒對不同狀態(tài)焦慮被試認知抑制的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)被試在狀態(tài)焦慮問卷上的得分

3、在減法運算后顯著提高;(2)狀態(tài)焦慮被試和非狀態(tài)焦慮被試在中等喚醒度的正性和負性情緒條件下的Stroop效應(yīng)量均更大。
　　研究一結(jié)果表明，減法運算可以有效誘發(fā)被試的狀態(tài)焦慮;中等喚醒度的正性、負性情緒都會阻礙狀態(tài)焦慮和非狀態(tài)焦慮被試的認知抑制。
　　研究二探討了情緒對不同特質(zhì)焦慮被試認知抑制的影響。包括三個實驗，實驗3通過聞卷法篩選了特質(zhì)焦慮和非特質(zhì)焦慮被試。實驗4從中國情緒圖片庫中選擇中等喚醒度的正性、負性、中性圖片各4

4、8張作為實驗材料，在Stroop任務(wù)之前呈現(xiàn)正性、負性和中性情緒圖片，考察不同情緒對特質(zhì)焦慮和非特質(zhì)焦慮被試認知抑制的影響。實驗5選取高、低喚醒度的負性情緒圖片和非情緒圖片各48張作為實驗材料，通過時間分辨率較高的ERPs技術(shù)進一步探討了高、低喚醒度的負性情緒對特質(zhì)焦慮和非特質(zhì)焦慮被試認知抑制影響的時間進程。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)相比非特質(zhì)焦慮被試，特質(zhì)焦慮被試的Stroop效應(yīng)量更大;(2)特質(zhì)焦慮被試和菲特質(zhì)焦慮被試在中等喚醒度的正性和負

5、性情緒條件下的Stroop效應(yīng)量均更大;(3)特質(zhì)焦慮和非特質(zhì)焦慮兩組被試在高喚醒的負性情緒條件下Stroop任務(wù)的反應(yīng)時更快，在目標加工早期，高喚醒負性情緒條件下被試對目標的N1-P2波幅更大，特質(zhì)焦慮被試比非特質(zhì)焦慮被試在對目標的N1-P2的波幅上更小，在體現(xiàn)認知沖突的N2成分上，其潛伏期在不一致條件下顯著長于一致條件，表現(xiàn)出了顯著的Stroop沖突效應(yīng)，且N2成分的波幅在高喚醒的負性情緒條件下顯著大于低喚醒負性和非情緒條件。

6、>　　研究二結(jié)果表明，中等喚醒度的正性、負性情緒都會阻礙特質(zhì)焦慮和非特質(zhì)焦慮被試的認知抑制;高喚醒的負性情緒可以促進特質(zhì)焦慮和非特質(zhì)焦慮被試的認知抑制，這種促進作用在目標的早期注意加工階段和沖突覺察階段都存在;特質(zhì)焦慮被試的認知抑制能力不足，這種不足可能發(fā)生在認知抑制任務(wù)目標加工的早期階段。
　　研究三探討了情緒對不同特質(zhì)焦慮被試行為抑制的影響。包括兩個實驗，實驗6采用雙選擇的Oddball實驗范式，從中國情緒圖片庫中選擇中等喚醒

7、度的正性、負性和中性圖片各48張作為實驗材料，在雙選擇Oddball任務(wù)之前呈現(xiàn)情緒圖片，考察了正性、負性和中性情緒對特質(zhì)焦慮和非特質(zhì)焦慮被試行為抑制的影響。實驗7采用時間分辨率高的ERPs技術(shù)，選取高、低喚醒度的負性情緒圖片和非情緒圖片各48張作為實驗材料，進一步考察了高、低喚醒度的負性情緒對特質(zhì)焦慮個體和非特質(zhì)焦慮個體行為抑制的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)雙選擇的Oddball范式成功誘發(fā)了被試的行為抑制，在雙選擇的Oddball任務(wù)中，

8、特質(zhì)焦慮組被試的總體反應(yīng)時比非特質(zhì)焦慮組被試顯著更快，負性情緒條件下特質(zhì)焦慮組被試的Oddball量更小;(2)由雙選擇的Oddball實驗范式所誘發(fā)的行為抑制體現(xiàn)為對偏差刺激的P2、N2以及P3的波幅均大于標準刺激;(3)雙選擇Oddball任務(wù)中，特質(zhì)焦慮被試的P2潛伏期比非特質(zhì)焦慮被試更短;(4)相比低喚醒負性情緒條件和非情緒條件，高喚醒負性情緒條件下的N1-P2和N2的波幅更大，P3的波幅更小，且對于非特質(zhì)焦慮被試來說，對偏差刺

9、激的N1和P3潛伏期在高喚醒情負性緒條件下比低喚醒負性情緒和非情緒條件下更短，而特質(zhì)焦慮個體在高、低喚醒的負性情緒以及非情緒條件下無顯著差異。
　　研究三結(jié)果表明，中等喚醒的負性情緒會促進特質(zhì)焦慮被試的行為抑制;高喚醒負性情緒促進特質(zhì)焦慮和非特質(zhì)焦慮個體行為抑制的發(fā)生機制不同，對非特質(zhì)焦慮被試來說，高喚醒負性情緒對其行為抑制的促進作用在目標加工早期表現(xiàn)為對偏差刺激的加工更快、更多，在沖突檢測階段可投入更多的認知資源，在沖突解決階段

10、用更少的認知資源就可以更快的解決沖突，而對特質(zhì)焦慮被試來說，高喚醒的負性情緒對其行為抑制的促進作用僅表現(xiàn)為在目標加工早期和沖突覺察階段投入更多的認知資源。
　　綜上所述，不同效價和不同喚醒度的情緒對認知抑制和行為抑制均會產(chǎn)生影響，但不同效價和喚醒度的情緒對認知抑制和行為抑制產(chǎn)生影響的機制不同;中等喚醒的正性、負性情緒均阻礙認知抑制;高喚醒的負性情緒對認知抑制和行為抑制均有促進作用;特質(zhì)焦慮個體對負性情緒信息更敏感，中等喚醒的負性情