少年內隱攻擊性的實驗研究.pdf

1、近年來，內隱社會認知研究領域得到了迅猛發(fā)展。內隱攻擊性是指在缺乏意識監(jiān)控或在意識狀態(tài)不明確的條件下，個體表現(xiàn)出攻擊行為的內在可能性。對內隱攻擊性的研究有助于更好地揭示攻擊行為產(chǎn)生的機制。
　　本研究主要研究問題如下：(1)對不同人群（中學生和未成年勞教人員）進行比較研究，分析其內隱攻擊性狀況和特征，探索影響內隱攻擊性的相關因素；(2)個體內隱攻擊性被情境線索啟動后，個體內隱攻擊性與具體攻擊性行為之間的關系，個體內隱攻擊性結構對個體

2、在日常生活中攻擊性行為的作用機制。(3)研究對內隱攻擊性的干預和控制。期望能夠為預防和干預青少年的攻擊性行為提出一些有益的建議。
　　本研究共由三個子研究構成，系統(tǒng)性地研究中學生與未成年勞教人員內隱攻擊性狀況、特征以及中學生的家庭背景變量（單親與否）對其內隱攻擊性的影響程度，以及閾下攻擊啟動對少年內隱攻擊性的激活作用。研究一，采用IAT實驗范式，考察中學生和未成年勞教人員內隱攻擊性的狀況，以及家庭背景變量（單親與否）對中學生內隱攻

3、擊性的影響程度；研究二，運用偏好判斷組詞法探討中學生和未成年勞教人員內隱攻擊性的特征；研究三，探討閾下攻擊啟動對少年內隱攻擊性以及外顯攻擊行為的影響。期望可以通過以上三方面的工作，豐富青少年攻擊性領域的研究。三個研究得到的主要結論如下：
　?。?）IAT實驗證實少年身上存在不同程度的內隱攻擊性，對攻擊性有偏好。未成年男勞教人員的內隱攻擊性得分高于中學男生；中學生被試的內隱攻擊性獨立于性別因素；單親家庭和非單親家庭的中學生被試的內隱

4、攻擊性存在顯著差異。
　　（2）在內隱攻擊性特征的實驗中，未成年個體偏好攻擊性詞，具有內隱攻擊性的傾向；在內隱攻擊性傾向下，中學生被試都偏好身體攻擊，即內隱攻擊性特征獨立于性別因素；中學男生與男勞教人員在身體攻擊詞、言語攻擊詞平均數(shù)方面的差異不具備統(tǒng)計學意義。
　?。?）實驗證明內隱攻擊性能被無意識地激活,并影響外顯攻擊性。在閾下攻擊啟動和閾下中性啟動兩種不同的條件下，攻擊啟動組被試與中性啟動組被試對目標人物在“敵意”、“不