單片機(jī)實(shí)訓(xùn)課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)探討.pdf

1、隨著單片機(jī)的廣泛應(yīng)用，社會(huì)對(duì)單片機(jī)開發(fā)人員的需求越來越大，對(duì)他們的要求也越來越高，如何培養(yǎng)高素質(zhì)的單片機(jī)開發(fā)人才對(duì)高校是十分重要和迫切的。 目前高校的單片機(jī)教學(xué)依然停留在老師上課，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的階段，學(xué)完這門課程，學(xué)生對(duì)于單片機(jī)應(yīng)用以及單片機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中所起到的作用依然是比較模糊的。 本文是在對(duì)國內(nèi)高校單片機(jī)教學(xué)作了詳細(xì)考察的基礎(chǔ)上，提出來的一種有別于傳統(tǒng)教學(xué)的方法，即從單片機(jī)實(shí)訓(xùn)的方面提出了一種教學(xué)改革的方案。在單片機(jī)實(shí)

2、訓(xùn)教學(xué)中，將我們開發(fā)的項(xiàng)目拿來作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課題，這些項(xiàng)目都是我們已完成或是將要完成的。在每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的最后我們給出了技術(shù)參考方案，這些技術(shù)方案都是得到了可行性驗(yàn)證的，因此，拿這些項(xiàng)目來作為學(xué)生實(shí)訓(xùn)課題，學(xué)生可以按自己的思路解決問題，也可以運(yùn)用我們給出的方案，并且學(xué)生還可以選擇自己喜歡的實(shí)訓(xùn)課題來進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生能夠詳細(xì)的了解項(xiàng)目中涉及到的芯片的應(yīng)用、PCB板的開發(fā)、以及傳感器等的應(yīng)用，并且對(duì)單片機(jī)的每個(gè)寄存器、串口通訊、模