西部農(nóng)村留守兒童身心健康可持續(xù)發(fā)展模式研究——以重慶留守兒童為例.pdf

1、關(guān)愛留守兒童,關(guān)注留守兒童的身心健康成長,是體育對“以人為本”的詮釋,也是對人類最深層次的人文關(guān)懷。
　　 近年來,隨著改革開放的快速發(fā)展,廣大農(nóng)村勞動力進城務工,為城市化進程和經(jīng)濟發(fā)展做出了巨大的貢獻。然而,他們的孩子卻成了一個特殊的弱勢群體一留守兒童。留守兒童是指“父母雙方或一方外出打工半年及以上,而被留在戶籍所在地由(外)祖父母或其他親戚朋友監(jiān)護照看,不能與父母雙方共同生活,年齡在0-16周歲的兒童”。心理問題是農(nóng)村留守兒

2、童最值得關(guān)注的問題,由于親情缺失,導致心理問題、社會適應障礙、交往困難甚至犯罪,有專家稱“留守兒童”問題嚴重可能危及農(nóng)村未來。改善農(nóng)村留守兒童身心健康,是新農(nóng)村建設亟待解決的一個問題,是當前民生幸福值得關(guān)注的一個部分,也是落實體育公共服務體系不可推卸的責任。
　　 運用田野調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計等研究方法,對西部農(nóng)村留守兒童身心問題進行調(diào)研。結(jié)果表明,農(nóng)村留守兒童平均BMI指數(shù)為15.5;(外)祖父母或父母其中一方是其主要照顧者,且1/

3、4的農(nóng)村留守兒童具有良好體育生活方式特征;60%的農(nóng)村留守兒童存在心理問題。統(tǒng)計分析顯示,農(nóng)村留守兒童的體育生活方式與心理健康有密切的相關(guān)性,有體育生活方式的留守兒童比沒有體育生活方式的人際交友更好,更能主動地適應社會,擁有更多的積極幸福感,情緒障礙和心理煩惱也少于沒有體育生活方式的一組。體育專業(yè)教師缺乏、場地器材不足與體育活動環(huán)境氛圍的缺乏是制約農(nóng)村留守兒童體育生活方式養(yǎng)成的主要原因。據(jù)此,提出以“體育生活方式為核心,留守兒童為主體,