“中國風(fēng)”流行歌曲的教育價值研究_12371.pdf

1、編號：碩士學(xué)位論文題目：“中國風(fēng)”流行歌曲的教育價值研究“中國風(fēng)”流行歌曲的教育價值研究所在院系：音樂學(xué)院專業(yè)名稱：音樂學(xué)指導(dǎo)教師：田軍研究生：周美彤完成時間：2013年5月沈陽師范大學(xué)研究生處制I“中國風(fēng)”流行歌曲的教育價值研究“中國風(fēng)”流行歌曲的教育價值研究摘要“中國風(fēng)”流行歌曲不僅包含了古文化、古旋律、古詞賦的特征，還體現(xiàn)出新概念、新編曲、新唱法的特點(diǎn)，因此“中國風(fēng)”這種藝術(shù)形式彰顯了中國古典的審美追求。但是這只能作為一種宣揚(yáng)中國

2、傳統(tǒng)道德理想的手段，從真正意義上能夠體現(xiàn)出“中國風(fēng)”流行歌曲精髓的則是中華5000年文明中德與美的意境。本文通過對中國流行音樂發(fā)展歷史的學(xué)習(xí)，了解到中國的流行歌曲在各個不同時期經(jīng)歷了哪些變化，探討這些變化對當(dāng)代中國流行歌曲產(chǎn)生的影響，并結(jié)合“中國風(fēng)”代表作品的實例，重點(diǎn)分析“中國風(fēng)”流行歌曲具備什么樣的特征及目前還存在哪些問題。最后，根據(jù)當(dāng)前“中國風(fēng)”流行歌曲的發(fā)展現(xiàn)狀，研究如何制定科學(xué)的教育方法，提高流行音樂演唱專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)“中國風(fēng)”

3、流行歌曲的水平，以及對他們開展“中國風(fēng)”流行歌曲的教育具有怎樣的實踐教育價值。“中國風(fēng)”流行歌曲采用通俗易懂、喜聞樂見的方式，使當(dāng)代的流行音樂演唱專業(yè)學(xué)生了解到中國傳統(tǒng)藝術(shù)的深厚底蘊(yùn)，增強(qiáng)了他們對中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式學(xué)習(xí)的興趣。因此，盡管“中國風(fēng)”流行歌曲自身還存在一些缺陷，但因其所具有的獨(dú)特文化價值意義正受到越來越多學(xué)生的認(rèn)可與喜愛，在未來必將成為影響新一代音樂人創(chuàng)作的重要因素，為中華文化的傳播起到非常積極的作用。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：“中國風(fēng)