2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、老舍之所以成其為老舍,不僅是因?yàn)樗邆洮F(xiàn)代文壇大師們?cè)谖幕D(zhuǎn)型期間的共性,更重要的是他具備其他大師所沒(méi)有的特質(zhì)。這種特質(zhì)不僅是我們理解其小說(shuō)文本的鑰匙,更是我們研究其文學(xué)心理的密碼。平民化的精英意識(shí),正是老舍不同于其他大師的生存特質(zhì)與文學(xué)密碼。筆者試從這一角度出發(fā),對(duì)老舍的精神歷程及其理想人物展開論述,以期對(duì)老舍研究作出補(bǔ)充。 全文共分三章: 第一章,主要從精神歷程出發(fā),指出老舍平民意識(shí)與精英意識(shí)的雙重定位,以及這種精神

2、煉獄在理想人物上的投影。與生俱來(lái)的貧民身份,平民化的教育歷程,平民化的人格理想和審美觀念決定了老舍平民化的心理定位,這種平民定位決定了他平民化的文學(xué)思維和表達(dá)方式;偶然的機(jī)緣,在文學(xué)上的勤奮和天賦卻使他步入文化精英階層,具有了被現(xiàn)實(shí)社會(huì)認(rèn)定的精英定位。老舍小說(shuō)的理想人物其實(shí)是其人生經(jīng)歷的折射和精神煉獄的投影,寄寓了老舍平民化的精英意識(shí)。 第二章,主要剖析其小說(shuō)文本中的理想人物,梳理平民化的精英意識(shí)隨老舍的生存境遇產(chǎn)生的流變。第一

3、階段以“英倫三篇”為例,寄寓在“二李”身上的實(shí)干意識(shí),與老舍獨(dú)處英倫,渴慕西方文化的境遇有關(guān);第二階段,主要以《貓城記》與《離婚》為例,小蝎與大鷹,老李與丁二爺?shù)让荏w形象隱含了老舍三十年代對(duì)現(xiàn)實(shí)境遇的失望和憤怒;第三階段以《四世同堂》與《鼓書藝人》為例,瑞宣和錢默吟經(jīng)過(guò)精神裂變成長(zhǎng)為民族精英,說(shuō)明經(jīng)過(guò)民族戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮,老舍的文化意識(shí)與國(guó)家觀念得到了釋放和升華。孟良的形象則寄寓了老舍對(duì)民主意識(shí)的渴求。 第三章,用一分為二的觀點(diǎn),辨

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