2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、中國(guó)30余年(1978~2011)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)創(chuàng)造年均10.1%的速度奇跡,同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡問題也在不斷惡化,主要體現(xiàn)在城鄉(xiāng)差異、東部沿海與西部?jī)?nèi)陸的地區(qū)差異;在城市化、工業(yè)化和全球化沖擊下,外部經(jīng)濟(jì)同樣面臨多重發(fā)展困局,急需謀劃破解思路。①基于持續(xù)7年多的實(shí)地調(diào)查(經(jīng)濟(jì)學(xué)直覺獲取和真實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題把握),展開廣泛而深入的實(shí)證和理論研究,尋找中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡“警報(bào)”解除的政策措施,構(gòu)想未來(lái)發(fā)展道路和可能出現(xiàn)的情景。本研究的失衡立題包涵了更為

2、寬泛的內(nèi)容,試圖構(gòu)建立足于中國(guó)發(fā)展實(shí)情的失衡經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究體系——人本位主義經(jīng)濟(jì)學(xué),同時(shí)也是立于中國(guó)背景的開放宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一部分;本研究基于我們已有研究的階段性總結(jié)和梳理,“人口(人)”變量貫穿全文的論述,并從多視角展開論述。我們研究的初衷和歸宿是將各種失衡(概括為內(nèi)外發(fā)展失衡)納入到統(tǒng)一的研究框架內(nèi),全文分析貫穿著“一般均衡分析”思想,依此設(shè)計(jì)而逐步展開論述。本研究的發(fā)現(xiàn)是:改革開放以來(lái),中國(guó)“被拔高”的短期增長(zhǎng)導(dǎo)致長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可持續(xù)

3、,且陷入了“增長(zhǎng)導(dǎo)致失衡,失衡又催生不穩(wěn)定的增長(zhǎng)”經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)怪圈,形成的路徑依賴倒逼當(dāng)局做出“適應(yīng)性”的政策調(diào)整和管理措施調(diào)適,結(jié)果使得增長(zhǎng)總是在內(nèi)外失衡困局中匍匐式地滾動(dòng)前行。中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展正被各種失衡因素所困擾著,短期內(nèi)不太可能徹底祛除去失衡潛在的風(fēng)險(xiǎn)威脅,長(zhǎng)期走向則是平衡發(fā)展之路,與之回應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)問題探索更不容回避。中文題名《中國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡》(英文對(duì)照的另題則為A Contribution to the Researc

4、h of Economic Development),研究實(shí)現(xiàn)過程中采取“基于研究(理論和實(shí)證文獻(xiàn))的研究”的分析范式;縱橫交錯(cuò)的比兌意在指明中國(guó)需要立足自身發(fā)展實(shí)情的經(jīng)濟(jì)理論,警示中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究過程的簡(jiǎn)單“經(jīng)濟(jì)理論借用和研究方法混用”,本無(wú)放之四海而皆準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,而應(yīng)該從經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象(問題)出發(fā)展開研究和抽象。論證過程參見第1、2和5章,強(qiáng)調(diào)中國(guó)增長(zhǎng)和發(fā)展研究的“本土化”和問題導(dǎo)向。
  本研究還透露出一種思緒,那就是在追

5、求效率的同時(shí)需要兼顧公平,城鄉(xiāng)融合和區(qū)域公平,以及爭(zhēng)取全球經(jīng)濟(jì)體不平等(國(guó)別歧視)條件下的公平,在大國(guó)地位確立之后更多需要思考謀強(qiáng)國(guó)發(fā)展之路。博士論文的很大一部分內(nèi)容屬經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和發(fā)展失衡方面的相關(guān)文獻(xiàn)梳理,建立在個(gè)人已有研究基礎(chǔ)上的文字內(nèi)容整合意在找到“經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)促成失衡”判斷的理論和實(shí)證研究證據(jù),并為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展再平衡的政策思路設(shè)計(jì)提供啟發(fā)和“基準(zhǔn)”。從失衡現(xiàn)象切入,再到本質(zhì)探討,最終回歸失衡和平衡發(fā)展道路選擇。透過于此來(lái)詮

6、釋開放宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究范疇,回答如何跳出經(jīng)濟(jì)學(xué)研究“數(shù)學(xué)化公理化”或“最優(yōu)化”陷阱,數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程之前本已定格的“確定性”結(jié)論。宏觀經(jīng)濟(jì)體系中,供求失衡關(guān)系求解是“起點(diǎn)又是終點(diǎn)”,對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的解釋總是逃離不了廣義上的“經(jīng)濟(jì)或權(quán)力資源如何分配”,國(guó)家公有制屬性植根其中,植入經(jīng)濟(jì)要素的所有制結(jié)構(gòu)展開探討顯然是非常關(guān)鍵的視角。參見第2、3、4章內(nèi)容,方法論的探討視為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的“靈魂”,基礎(chǔ)還是經(jīng)濟(jì)實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題直覺

7、。
  新中國(guó)60年的風(fēng)雨兼程,可以簡(jiǎn)單地劃分為前30年和后30年,其中前30年是舉國(guó)上下拼發(fā)展,凝聚和動(dòng)員全社會(huì)力量恢復(fù)建設(shè),經(jīng)濟(jì)和社會(huì)在相對(duì)平衡的路徑框架下得以延續(xù)。改革和對(duì)外開放30年,表現(xiàn)為中國(guó)融入世界與提速內(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊頭并進(jìn)的30年。任何一個(gè)國(guó)家都會(huì)掉入“發(fā)展失衡陷阱”,在開放經(jīng)濟(jì)條件下內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展交融會(huì)使得各項(xiàng)失衡更為復(fù)雜,不及時(shí)應(yīng)對(duì)和處理將可能導(dǎo)致內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期停滯徘徊。反思中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式,思考和建構(gòu)起新的發(fā)

8、展方式,需要設(shè)計(jì)出一套“組合拳”并加以應(yīng)用才會(huì)奏效,“失衡陷阱”的表述和概念提出,不可避免觸動(dòng)當(dāng)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)的多根神經(jīng),目的是為實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展,最根本的要求則是消除認(rèn)識(shí)上的多個(gè)誤區(qū)??缭椒制纾酃沧R(shí)。新古典派經(jīng)濟(jì)學(xué)假定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行處于一個(gè)平衡狀態(tài),而這被凱恩斯主義者描繪成這樣一種狀態(tài):經(jīng)濟(jì)總是在失衡調(diào)整中趨向經(jīng)濟(jì)平衡點(diǎn),而并非運(yùn)行至平衡點(diǎn)后既成不變。事實(shí)上,經(jīng)濟(jì)學(xué)家總是在尋求一種理論共識(shí),但是在解釋中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行時(shí)處處受挫;放之四海而皆準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)

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