設(shè)計(jì)新手與專家的類比推理行為分析_1932.pdf

1、類比推理是指從熟悉的領(lǐng)域或先前的經(jīng)驗(yàn)中提取元素，并將該元素運(yùn)用到新的概念中。所提取的元素稱為“本體”(source)，新的概念稱為“喻體”(target)。而設(shè)計(jì)師在日常工作需要經(jīng)常接觸視覺元素，因此視覺類比是他們最常用的類比方法?；谝延械陌l(fā)現(xiàn)，本課題探索了經(jīng)驗(yàn)值對(duì)于設(shè)計(jì)師在類比推理過程中行為的影響。
　　本次研究分為兩組實(shí)驗(yàn)，分別研究類比推理的早期階段以及設(shè)計(jì)師在類比推理過程中的行為模式。在實(shí)驗(yàn)一中，被試需針對(duì)喻體選擇本體圖片

2、并說明理由。結(jié)果顯示專家組的選擇理由以經(jīng)驗(yàn)和美感居多，大三組傾向以象征為出發(fā)點(diǎn)尋找靈感，大一組則更在意產(chǎn)品的功能特征。另一組被試參與了實(shí)驗(yàn)二，運(yùn)用類比推理的方法進(jìn)行戶外家具設(shè)計(jì)。被試的行為經(jīng)過編碼，導(dǎo)入Observer XT10.0行為分析軟件中計(jì)算，得出不同行為的頻率和時(shí)間。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)推斷，專家組和大三組在設(shè)計(jì)過程中更關(guān)注方案的完整性，而大一學(xué)生則更關(guān)注方案的功能性。
　　本課題對(duì)于設(shè)計(jì)教育和設(shè)計(jì)認(rèn)知等方面具有較好的參考作用，