2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、摘要性間物體位置編碼是空間認知發(fā)展的重要內容之一,也是當前空間認知發(fā)展研究的一個熱點??臻g物體位置編碼發(fā)展是兒童適應環(huán)境的前提,從小培養(yǎng)這種能力可以提高兒童對環(huán)境的適應能力,提高兒童的綜合素質。笨研究以城市小學7911歲兒童為研究對象,以改進的找物范式為研究方法,從構成歐氏幾何基本要素一點與線及其關系入手設計了兩個研究(研究一:小學兒童對點與點之間關系的編碼研究二:小學兒童對線與線之間關系的編碼)一共四個實驗,探查小學兒童對空間物體位置

2、關系認知發(fā)展的過程及制約發(fā)展的內外因素。偷究結果如下:1)7歲組兒童利用歐氏幾何研究對象的基本要素一點與線及其關系對目標物位置編碼的認知成績處于較低水平。9歲組兒童認知成績處于過渡水平,在點與點之間關系編碼任務中表現(xiàn)比較穩(wěn)定,在線與線之間關系編碼任務中表現(xiàn)不穩(wěn)定。11歲組兒童認知成績己經(jīng)達到較高水平。2)在三個年齡階段,兒童的瑞文標準圖形推理能力水平和點與點之間關系編碼任務的認知成績相關,瑞文標準圖形推理能力水平高的兒童對點與點之間關系

3、編碼的成績也高。在對線與線之間關系編碼研究中,這種相關只在7歲組出現(xiàn),9歲組和11歲組沒有發(fā)現(xiàn)這種相關。3)任務變量對兒童的認知成績有影響。其影響因任務性質不同,也因年齡而異。4)提供編碼線索時,兒童的認知成績有較大的提高。5)問題解決的策略主要有兩類,無效策略和有效策略。有效策略有嘗試一比較策略和預期一指導策略。隨著年齡的增長,使用無效策略的人數(shù)逐漸下降,使用有效策略的人數(shù)逐漸增加a關鍵詞:小學兒童空間物體位置編碼認知成績編碼線索re

4、achesmuchdevelopedstateandthegroupsindependentofthedifficultyoftasks2)ThecorrelatecoefficientissignificantStandardInferenceabilitylevelsandtheperformancetargetlocationintermsoftherelationshipsofperformanceisbetweenRaveno

5、frepresentingpoints.ThosechildrenwithgoodperformanceinRavenStandardInferenceTesthavegoodperformanceintargetlocationcoding.Thecaseistrueforalldifferentagegroups.Asofthetaskintermsoftherelationshipsoflinesabilitythecorrela

6、tecoefficientbetweenRavenStandardInferencelevelsandchildrensperformanceofrepresentingtargetlocationisfoundsignificantonlyforthe7yearoldsgroup.Thecaseisnottrueforthegroupsof9and11yearolds.Itisalsofoundthatthecorrelatecoef

7、ficientissignificantbetweenthesumofperformancesandRavenStandardInferenceabilitylevelsandthatistrueforallagegroups.3)Effectsfromtaskvariableexistuponchildrensabovementionedcognitiveperformance.todifferentdifficultylevelsa

8、ccordingtothedifferentages.4)ThesubjectswhofailedsituationwereabletoimproveTheeffectsaredifferentoftasks.Alsoareaccordingdifferentinthe`nocuesencodinggiventheirperformanceswhenencodingweregiven.Thereforeitispossibletoi呻r

9、ovethecuesoftheprimaryschoolchildrenscorrespondingcognitiveperformancebyprovidingthecuesofencoding.5)Twokindsofefficientstrategieswereusedtosolvetheproblem.Theyaretrialcomparisonstrategyandanticipationdirectedstrategy.Ke

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