《溪橋垂蔭圖》的創(chuàng)作報告_2579.pdf

1、⑧《l；i南辭耘史謦碩士學(xué)位論文《溪橋垂蔭圖》的創(chuàng)作報告學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)位類型口科學(xué)學(xué)位回專業(yè)學(xué)位研究生姓名導(dǎo)師姓名、職稱論文編號張建樹田紹登教授S1700350湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二0一七年三月摘要本文主要是《溪橋垂蔭圖》的創(chuàng)作過程的記敘。首先闡述創(chuàng)作緣由，進而談對臨摹和寫生的認(rèn)識。其次在創(chuàng)作上注重立意，意境的來源是多次對湘露寫生總結(jié)，主要把湘西的山水同人文環(huán)境結(jié)合在一起思考，力求營造一個適合表達(dá)湘函的意境。在筆墨上，主要研

2、究筆墨關(guān)系和筆墨結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)畫面的總體思維是圍繞繪畫的矛盾對應(yīng)關(guān)系展開，例如探討墨的濃淡枯濕運用，研究疏密、虛實、賓主、大小等筆墨結(jié)構(gòu)關(guān)系，后總結(jié)自己的創(chuàng)作體會，為今后的學(xué)習(xí)指引方向?！断獦虼故a圖》創(chuàng)作特色在于能夠立足于傳統(tǒng)，一步一個腳印的對筆墨語言進行探索，并結(jié)合實踐，從自然山水中尋找到筆墨依據(jù)進行創(chuàng)作，而不是為了筆墨而筆墨，本文也是對此次創(chuàng)作的總結(jié)和探索的記錄，創(chuàng)新之處是通過學(xué)習(xí)臨摹【lI水畫優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上對大自然進行寫生實踐，總結(jié)