2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  偏頭痛(Migraine,MG)是臨床上常見的神經系統(tǒng)疾病之一,已經嚴重影響到兒童的生活質量。雖然托毗酯(Topiramate,TPM)在國外已開始用于兒童偏頭痛的治療,但因國人較歐美人體格小、體重輕,其在藥物治療劑量上也相對偏小,且國內缺乏相關研究資料,為此我們對TPM治療兒童偏頭痛進行前瞻性研究,以評估其療效、安全性及兒童的最適劑量,為臨床治療兒童偏頭痛提供幫助。
  方法:
  1.選擇2009年9月

2、至2011年4月重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院神經??崎T診確診偏頭痛兒童201例進行單中心、隨機、對照研究,其中男118例,女83例,年齡8-12歲,體重25-39 kg,病程≥3個月;并按隨機數字表法分為4組:TPMa組(25 mg/d)、TPMb組(50 mg/d)、TPMc組(75 mg/d)和對照組(銀杏葉片:Ginkgo Biloba Leaves Extract,GBE80 mg/d)。
  2.觀察記錄治療1、4、7月后入

3、組兒童的臨床特點和生活質量變化,包括偏頭痛發(fā)作頻率、發(fā)作持續(xù)時間、發(fā)作嚴重程度、兒童生活質量量表4.0(Pediatric Quality of Life Inventory Measurement Models4.0,PedsQLTM4.0)、有效率、副作用、藥物保留率(Drug Retention Rate,DRR)、停藥情況、經顱多普勒超聲(Transcranial Doppler Sonography,TCD)及肝腎功等。

4、>  結果:
  1.發(fā)作頻率:各組治療后各時間點與治療前比較均有所減少,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。治療1月時各組間比較,差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。治療4、7月時TPM不同劑量組與Con組比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);TPMb組與TPMa、TPMc組比較,TPMb組下降最明顯,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  2.發(fā)作持續(xù)時間:各組治療后各時間點與治療前比較均有所縮短,差異均有統(tǒng)計學意

5、義(P<0.05)。治療1月時各組間比較,差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。治療4、7月時TPM不同劑量組與Con組比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);TPMb組與TPMa、TPMc組比較,TPMb組縮短最明顯,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  3.發(fā)作嚴重程度:各組治療后各時間點與治療前比較均有所減輕,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。治療后各時間點各組間比較,差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
  4

6、.TCD異常率:各組治療后各時間點與治療前比較均有所降低,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。治療1月時各組間比較,差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。治療4、7月時TPM不同劑量組與Con組比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);TPMb組與TPMa、TPMc組比較,TPMb組降低最明顯,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  5.有效率:治療1月時各組間比較,差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。治療4、7月時TPM不同劑量

7、組與Con組比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);TPMb組與TPMa、TPMc組比較,其中TPMb組有效率最高,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  6.PedsQLTM4.0評分:各組治療7月時與治療前比較均有所上升,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。治療7月時,TPM不同劑量組與Con組比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);TPMb組與TPMa、TPMc組比較,TPMb組評分上升最明顯,差異均有統(tǒng)計學意義(P<

8、0.05)。
  7.副作用發(fā)生率:其中Con組最高,TPM不同劑量組與Con組比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);TPMb組與TPMc比較,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);TPMa組最低,但TPMb組與TPMa組比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
  8.停藥率:治療1月時各組間比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。治療4、7月時TPM不同劑量組與Con組比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);TPMb組

9、與TPMa、TPMc組比較,TPMb組停藥率最低,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  9.保留率:治療1月時各組間比較,差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。治療4、7月時TPM不同劑量組與Con組比較,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05);TPMb組與TPMa、 TPMc組比較,TPMb組保留率最高,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  結論:
  1.TPM在治療兒童偏頭痛的臨床療效和改善偏頭痛兒童的生活質量

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