直覺偏向發(fā)展的實驗研究.pdf

1、直覺是一種基于經(jīng)驗的、快速的、直接的認(rèn)知過程。從標(biāo)準(zhǔn)化研究范式到描述性研究范式、進(jìn)化論研究范式，人們對待直覺的態(tài)度也從“非理性”到“有限理性”，再到“生態(tài)理性”。關(guān)于直覺，既要承認(rèn)其存在的價值與環(huán)境適應(yīng)意義，也應(yīng)正視其可能帶來的偏差與風(fēng)險。
　　在本研究中，直覺偏向是指使用某種直覺規(guī)則（或啟發(fā)式）進(jìn)行認(rèn)知活動的傾向，操作定義為實驗任務(wù)中分離出來的直覺貢獻(xiàn)率與分析貢獻(xiàn)率之間的差值。
　　研究整合了過程分離程序范式與任務(wù)沖突研究

2、范式，對過程分離算法進(jìn)行了修正，采用類別判斷任務(wù)和概率判斷任務(wù)，對直覺偏向的發(fā)展特點及其影響因素進(jìn)行了實驗研究。
　　研究一以大學(xué)生為被試，探討任務(wù)特征對直覺偏向的影響，并確定后續(xù)實驗任務(wù)。包含兩個實驗:實驗1考察任務(wù)難度對直覺偏向的影響;實驗2考察任務(wù)特征突顯性對直覺偏向的影響。
　　研究二以1、2、3、4、5、7、10、13年級（大學(xué)生）學(xué)生為被試，探討直覺偏向的發(fā)展特點。包含三個實驗:實驗3考察類別判斷任務(wù)直覺偏向發(fā)展

3、的年級特點;實驗4考察概率判斷任務(wù)直覺偏向發(fā)展的年級特點;實驗5考察練習(xí)輪次對大學(xué)生直覺偏向發(fā)展的影響。
　　研究三以3、5、7、10、13年級學(xué)生為被試，探討工作記憶廣度、加工速度對直覺偏向發(fā)展的影響。包含兩個實驗:實驗6考察工作記憶廣度、加工速度對類別判斷任務(wù)直覺偏向發(fā)展的影響;實驗7考察工作記憶、加工速度對概率判斷任務(wù)直覺偏向發(fā)展的影響。
　　研究四以3、5、7、10、13年級學(xué)生為被試，探討時間壓力對直覺偏向發(fā)展的影

4、響。包含兩個實驗:實驗8考察時間壓力對類別判斷任務(wù)直覺偏向發(fā)展的影響;實驗9考察時間壓力對概率判斷任務(wù)直覺偏向發(fā)展的影響。
　　研究五以5、7、10、13年級學(xué)生為被試，探討認(rèn)知風(fēng)格對直覺偏向發(fā)展的影響。此部分研究內(nèi)容為:中文版理性-經(jīng)驗問卷的修訂;實驗10考察認(rèn)知風(fēng)格對直覺偏向發(fā)展的影響。
　　在本實驗條件下，得出以下結(jié)論:
　　(1)直覺偏向的發(fā)展存在年級效應(yīng)。直覺偏向值、直覺貢獻(xiàn)率發(fā)展趨勢一致，先升后降，2年級達(dá)

5、至最高點，然后隨年級的增長逐漸下降，類別判斷任務(wù)大學(xué)生組降至最低，概率判斷任務(wù)7年級組降至最低;分析貢獻(xiàn)率隨年級的增長呈緩慢上升趨勢，類別判斷任務(wù)大學(xué)生組顯著高于其它年級組，概率判斷任務(wù)7年級組顯著高于其它年級組，此后不再發(fā)展。
　　(2)直覺偏向在概率判斷任務(wù)中存在性別效應(yīng)。概率判斷任務(wù)中的直覺貢獻(xiàn)率、直覺偏向值存在性別效應(yīng)，女生直覺偏向值、直覺貢獻(xiàn)率顯著高于男生。
　　(3)直覺偏向者在付出代價的同時也獲得收益。直覺偏向

6、組學(xué)生在正向匹配（或相容任務(wù)）正確率及反應(yīng)時上獲得收益，在負(fù)向匹配（或不相容任務(wù)）正確率、總正確率上付出代價。
　　(4)直覺偏向的發(fā)展存在練習(xí)效應(yīng)。練習(xí)輪次的增加可縮短反應(yīng)時間，提高反應(yīng)速度。不同階段練習(xí)輪次的增加給直覺偏向值、反應(yīng)正確率帶來不同影響。規(guī)則學(xué)習(xí)前練習(xí)輪次的增加使直覺偏向值增加、總反應(yīng)正確率下降;規(guī)則學(xué)習(xí)后練習(xí)輪次的增加帶來直覺偏向的值降低及總反應(yīng)正確率的提高。
　　(5)任務(wù)難度、任務(wù)特征突顯性對直覺偏向有

7、顯著影響。復(fù)雜任務(wù)中的直覺偏向值顯著高于簡單任務(wù);診斷特征突顯任務(wù)的直覺偏向值顯著高于無關(guān)特征突顯任務(wù)與特征平衡任務(wù)。
　　(6)工作記憶廣度對直覺偏向有顯著影響;加工速度對直覺偏向無顯著直接影響，但類別判斷任務(wù)中高加工速度可使高工作記憶廣度者獲得分析貢獻(xiàn)率上顯著的優(yōu)勢。
　　(7)時間壓力對直覺偏向有顯著影響，高時間壓力導(dǎo)致更強的直覺偏向。類別判斷任務(wù)中的直覺貢獻(xiàn)率與分析貢獻(xiàn)率出現(xiàn)分離，直覺偏向值的變化主要依賴于分析貢獻(xiàn)率