2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、分類號——UDC——111111IIIIIIIIIIIIIIY3275227易州大譬博士學位論文學號密級清代揚州學派《論語》詮釋研究馮曉斌指導教師姓名:塑塞整撞!揚劌盤鱟!姿蒸揚劌:至!!!!!申請學位級別:盛學科專業(yè)名稱:主國查垡塞塋論文提交日期:2Q!Z生壘旦論文答辯日期:2Q!Z生堇旦學位授予單位:揚劌盤堂學位授予日期:答辯委員會主席:芝吐絲塾撞三揚州I大學博士學位論文劉恭冕、朱彬等《論語》詮釋成果體現(xiàn)出由乾嘉漢學往清末今文經學興

2、起轉變的特點。由此可見,揚州學派《論語》詮釋成果在清代《論語》學研究中呈現(xiàn)出別具一格的特色。論文共分為七部分:緒論主要闡述論文研究緣起、研究綜述、研究對象以及研究方法。第一章簡述《論語》文本的成書過程及特點;《論語》詮釋的歷史發(fā)展過程;地域視域下的揚州學派的代表學者、基本情況;從社會背景、學術背景等角度梳理影響揚州學派產生的各種因素;展現(xiàn)揚州學派《論語》研究成果的全貌,從四個角度探析其《論語》研究蔚然成風的緣由。第二章研究阮元之《論語》

3、詮釋。從《論語論仁論》、《論語一貫說》、《論語解》等文本分析其義理詮釋特點;研究重點是比較《論語注疏校勘記》兩個版本系統(tǒng)的異同,分析《??庇洝返脑忈屘攸c及不足;綜合分析阮元《論語》詮釋的學術影響。第三章研究焦循《論語》之詮釋。分析《論語通釋》、《論語補疏》的詮釋特點;研究重點在于關注《論語補疏》稿本與叢書本的文本差異與流變關系,焦循《論語》研究理念與方法對清以后經學研究的重要啟發(fā)意義。第四章研究劉寶楠之《論語正義》。重點之一是歸納其文獻

4、征引情況,仔細辨析引文與原文的異同,呈現(xiàn)學術傳承的脈絡且展示不同學者的治學特點與風格。重點之二是分析其注疏內容、方法,揭示《論語正義》注疏特色。第五章匯集揚州學派其他學者《論語》詮釋成果,從詮釋文本在學術史上的影響以及與《論語正義》學術傳承緊密程度等因素考量,選取劉臺拱、王念孫、王引之、朱彬、李悖、劉履恂、劉寶樹以及劉恭冕等八位學者《論語》詮釋文本作為研究對象,對其詮釋內容、方法、顯著特點及不足之處逐一分析??傉摬糠指爬〒P州學派《論語》

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