兒童攻擊性信念及其對(duì)社會(huì)行為的影響.pdf

1、在兒童關(guān)于攻擊行為的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，對(duì)攻擊性人格特質(zhì)的穩(wěn)定性信念和攻擊行為的規(guī)范信念占有重要地位，它們制約和調(diào)節(jié)著兒童對(duì)攻擊行為的理解和反應(yīng)，并導(dǎo)致不同的認(rèn)知模式和行為反應(yīng)方式，對(duì)兒童的社會(huì)化產(chǎn)生重要影響。
　　本研究從廣州市一所普通公立小學(xué)隨機(jī)選取92名一年級(jí)學(xué)生（平均年齡為7歲），采用訪談法測(cè)量?jī)和瘜?duì)攻擊性特質(zhì)的穩(wěn)定性信念、起源信念及其對(duì)攻擊行為的規(guī)范信念，結(jié)合教師評(píng)定獲得兒童的社會(huì)行為資料，進(jìn)而探討這些信念與兒童社會(huì)行為間的關(guān)系

2、。研究結(jié)果如下:
　　1、兒童攻擊性信念的特點(diǎn)
　　在攻擊性特質(zhì)穩(wěn)定性信念上，6-7歲兒童傾向于對(duì)攻擊性特質(zhì)持樂(lè)觀的漸變論，認(rèn)為攻擊性特質(zhì)可以通過(guò)教育改變;在特質(zhì)起源信念上，兒童傾向于認(rèn)為攻擊性特質(zhì)是后天養(yǎng)成，而非先天形成的。在規(guī)范信念上，兒童普遍不支持攻擊行為，認(rèn)為攻擊行為是不可取的。
　　性別和年齡在各信念上均無(wú)顯著效應(yīng)。兒童對(duì)不同類型攻擊行為的規(guī)范信念存在顯著差異，相對(duì)于主動(dòng)攻擊，兒童對(duì)被動(dòng)攻擊的接納度更高;在受

3、到言語(yǔ)攻擊時(shí)，兒童更傾向于接納語(yǔ)言還擊，而不支持用身體攻擊回應(yīng)。
　　2、特質(zhì)穩(wěn)定性信念及規(guī)范信念與兒童社會(huì)行為之間的關(guān)系
　　認(rèn)為攻擊性特質(zhì)不可變的兒童，在沖突情境中使用的親社會(huì)策略更少，其實(shí)際的親社會(huì)行為也更少。時(shí)間穩(wěn)定性信念可以有效預(yù)測(cè)兒童的親社會(huì)行為和親社會(huì)策略。
　　對(duì)攻擊行為接納度越高的兒童在沖突情境中越傾向于使用攻擊性策略，其在現(xiàn)實(shí)中的攻擊行為也越多。攻擊行為規(guī)范信念可以有效地預(yù)測(cè)兒童的實(shí)際攻擊行為及其攻