版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、河北大學(xué)博士學(xué)位論文宋代僧人與儒學(xué)研究姓名:韓毅申請學(xué)位級別:博士專業(yè):中國古代史指導(dǎo)教師:李華瑞20040601AbstractTheChineseancientacademicthoughttransformedinSungDynastyInthecourseofchanges,whichcontradictionandstruggledidh印penbeMeenBuddhistfellowshipandtheConfucianpe
2、rsuasionWha士is也erecognitionandattitudetothecontradictionWhyBuddhismcanconfluencewithConfucianism、ⅣhichaspectsofconfucianizationofBuddhismdoembodv、vhatisBuddhist’srecognitionandattitudetotransformationofmainspiritofSunghs
3、uehandunderstandingsoftheConfucian’scritiqueofBuddhism、theConfucianpersuasion、theConfucianethics、theConfucianhistory、therelationwi也threeteachingsⅥ,11atdoesbringacademicguidetotheformationanddevelopmentofSunghsuchandmeris
4、eofNeoConfucianisminsouthernSungButtheacademicisverylackinitnow,thequestiongoesastepfilletnecessarytodiSCUSST11iSarticle。view船trailsformationandIntegration,analysestherelationswiththeBuddhistandConfucianisminSungChinabas
5、edonthemacroscopicandthemicrocosmic,thehorizontalandtheverticalItisallimportantsignificancethatwecanreinterpret血eintelleetualandcultureofthoughtinSungChinaBuddhistfcllowship,whoarenotoRalYqualitiesofconfucianization,buta
6、lsothestandardofconfucianization,gobeyondtheperiodsofhistoryIsdectthemostsymbolicalBuddhists,forexample,SHIHChihyuan(釋智圓,earlySung),SHⅢCh’isung(釋契嵩,middleSung),SHIHTsung—kao(釋宗果,periodoflatenorthernSungandearlysouthernSu
7、ng),sHmChihP’an(釋志磐,latesouthernSung),anddis02sstheirprocesstoconfuciardzationandtheirattitudetoConfucianismAndsoon,1wanttoexplainanddemonstrateinasystematicwaytoe虢ctofNcoConfucianpersonalitiesprophetThisarficleisdivided
8、intosevenchaptersThefirstchapter。basedonqualitiesofmaterials,demonstratesthesignificanceofthethemeanddiscussessomeproblemsofSungBuddhism、Buddhistfellowship,researchsituation,maincontents,historicalmatcrialsandmethodsofst
9、udy111csecondchapterpresentsadiscussionofBuddhist’srecognitionandrespOl“l(fā)SetothethoughtoftheoppositiontoBuddhismAlltheCritiqueofBuddhismandresponsetoConfueiall,arenotonlyoneof也ehnportantthingsintheriseofConfuclanmovement
10、butalsothefeaturesoftheacademicthoughtinSungChinaComprehendingtherecognitionandattitudetotheoppositiontoBuddhism,Ⅵkcallanalyzepermeation、combinationanddevelopmentofthoughtbet、veenConfucianismandBuddhismintheformationofSu
11、nghsueh,andexaminetheuniversityofcontradictionofConfucianismandBuddhisminthehistoryofsungacademicthoughtThethirdchaptersaysonBuddhist’srecognitiontotheConfucianpersuasionBuddhistfellowshiphaveadeeplyunderstandingoftheCon
12、fucianCanon、theConfuclanliterature、thepersuasionofdoctrineof也emeaIl、theLearningofmindandhcart、enterprisingthoughtandtlleConfucianfiguresnlefourthchapterdiscussesBuddhist’srecognitionandattitudetotheConfuciallethicsBecaus
13、etheConfucianethicsisthecoreoftheConfucian_persuasion,BuddhismiscontradictorywithConfucianismwhenBuddhismspreadintoC1irlaWherlBuddhismisconfucianizedinSungChinaBuddhistfellowshiphaveaimportantchangetotheCoilfucianethicsT
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 宋代僧人詞研究.pdf
- 孫復(fù)、石介與宋代儒學(xué)復(fù)興.pdf
- 孫復(fù)、石介與宋代儒學(xué)復(fù)興_17280.pdf
- 貝多芬《小提琴鋼琴奏鳴曲“克洛采”》的重奏協(xié)作以及鋼琴聲部的分析_19977.pdf
- 唐代文人與僧人唱和詩研究.pdf
- 僧人遺產(chǎn)繼承問題研究.pdf
- 儒學(xué)精神在宋代詞論尊“雅”觀中的映射
- 儒學(xué)復(fù)興與大陸新儒學(xué)
- 論新加坡儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動與當(dāng)代儒學(xué)傳播.pdf
- 中唐儒學(xué)與文學(xué)研究.pdf
- 儒學(xué)與漢魏禪代研究.pdf
- 儒學(xué)與未來科技.pdf
- 李白儒學(xué)思想與詩歌研究.pdf
- 中晚唐僧人草書研究.pdf
- 南朝儒學(xué)與文學(xué)關(guān)系研究
- 儒學(xué)與漢代禳災(zāi)關(guān)系研究.pdf
- 僧人請假銷假制度
- 印度來華僧人考略.pdf
- 魏晉文學(xué)與儒學(xué)關(guān)系研究
- 關(guān)漢卿雜劇與儒學(xué)關(guān)系研究
評論
0/150
提交評論