2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩55頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、長(zhǎng)期以來(lái),霜層內(nèi)部結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確描述和熱物性的精確確定,一直是對(duì)結(jié)霜機(jī)理研究的一個(gè)難題。因此,本文首先針對(duì)結(jié)霜初期的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)問題,研制出了一套可以觀測(cè)霜層生長(zhǎng)過程圖像的結(jié)霜實(shí)驗(yàn)裝置,通過對(duì)結(jié)霜條件的控制,為分析結(jié)霜過程的特性提供實(shí)驗(yàn)依據(jù),并且該設(shè)備還解決了國(guó)內(nèi)很多結(jié)霜實(shí)驗(yàn)圖片拍攝不清晰和倍數(shù)較小的問題,可以拍攝到較大倍率的清晰的圖像。 在搭建了實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上,本文對(duì)結(jié)霜初期的生長(zhǎng)變化規(guī)律進(jìn)行了大量了實(shí)驗(yàn)研究,取得了很多有用的實(shí)驗(yàn)數(shù)

2、據(jù),并對(duì)各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象給予了分析和討論。 本文在對(duì)霜層生長(zhǎng)特性充分的認(rèn)識(shí)之后,結(jié)合了現(xiàn)有一維隨機(jī)成核生長(zhǎng)模型,考慮了冷表面溫度和環(huán)境溫度對(duì)霜層生長(zhǎng)的影響,建立了霜層一維生長(zhǎng)模型,運(yùn)用計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù),將模擬出來(lái)的圖像和實(shí)驗(yàn)中拍攝到的圖像進(jìn)行對(duì)比,得到比較一致的結(jié)果。再運(yùn)用分形理論,對(duì)模擬生長(zhǎng)圖片進(jìn)行分形維數(shù)的計(jì)算,發(fā)現(xiàn)模擬圖像具有分形特征且隨著霜層厚度的增加,分形維數(shù)隨之增大。 為了能對(duì)霜層內(nèi)部的導(dǎo)熱過程有個(gè)比較清晰、直

3、觀的了解,本文運(yùn)用有限差分法,對(duì)霜層剖面進(jìn)行了離散化處理,以能量守恒原理為基礎(chǔ),列出了網(wǎng)格點(diǎn)的控制離散方程組。結(jié)合霜層固有的不均勻特性,綜合考慮各網(wǎng)格界面上復(fù)雜的導(dǎo)熱系數(shù)的處理和選取,運(yùn)用線性方程組的求解方法,獲得各點(diǎn)溫度值。使用數(shù)學(xué)工具軟件Matlab編程,求得各種霜層模型的導(dǎo)熱系數(shù)。 本為將分形滲流結(jié)構(gòu)引入到霜層結(jié)構(gòu)的描述中,建立了霜層生長(zhǎng)初期滯回生長(zhǎng)階段的結(jié)構(gòu)模型,運(yùn)用以上建立的導(dǎo)熱模型,求得霜層導(dǎo)熱系數(shù)隨密度變化的曲線,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論