2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、論文作者簽名:指導(dǎo)教師簽名:論文評(píng)閱人1:評(píng)閱人2:評(píng)閱入3:評(píng)閱人4:評(píng)閱人5:區(qū)漚魏置竺遮整堡==巫究答辯委員會(huì)主席:撻塞驪教援委員1:氌國(guó)揀教授委員2:沈松勤教控委員3:途太至熬援委員4:王41蘭副教授委員5:摘要“設(shè)難體”是從對(duì)問(wèn)式論說(shuō)文中分出來(lái)的一種小眾文體。它濫觴于先秦,發(fā)展并成熟于西漢,東漢時(shí)期達(dá)到繁盛,魏晉以后逐漸式微,后世尚有裊裊余響。文人們面對(duì)“士不遇”的千古難題時(shí)內(nèi)心生出了創(chuàng)作動(dòng)機(jī),他們以設(shè)客難己、賓主問(wèn)答的形式結(jié)

2、撰全篇,以解疑答難、自通自釋為目的,形成了語(yǔ)言上辭彩華茂、詼諧幽默,主旨上機(jī)鋒四射、寄托遙深的藝術(shù)風(fēng)格。本文以兩漢魏晉時(shí)期的“設(shè)難體”為研究對(duì)象,著眼于整體性與動(dòng)態(tài)性的結(jié)合,從文體溯源入手,結(jié)合具體的篇章解讀,辨析其文體功能與特征,并考察“設(shè)難體”在生成與演化進(jìn)程中其主體風(fēng)格的消長(zhǎng)嬗變軌跡,多維度剖析這一獨(dú)特文體的主旨內(nèi)涵與藝術(shù)價(jià)值?!霸O(shè)難體”在形成之初尚有策士遺風(fēng),表現(xiàn)出了鮮明的縱橫氣質(zhì)。隨著東漢皇權(quán)的穩(wěn)固與主流思想經(jīng)學(xué)化,其時(shí)的“設(shè)

3、難體”文章逐步演變得淵懿溫雅,有別于漢初“設(shè)難”之文。魏晉時(shí)期,文人融合老莊之學(xué)與生命自覺(jué)意識(shí),“設(shè)難”之文也走向了文理相生、述道談玄之路,“設(shè)難體”呈現(xiàn)式微之勢(shì)。嬉笑怒罵的外表下夾帶著強(qiáng)烈的批判精神本是“設(shè)難體”特立于其它文體之林的重要法寶,但隨著社會(huì)生態(tài)環(huán)境的變遷,文人意識(shí)的改變,文體樣式的逐漸多元化,及其本身的日漸程式化等原因,“設(shè)難體”走向衰微也就成了不可避免的結(jié)果。而這也為后人在如何處理模擬與創(chuàng)新、通與變、因與革的關(guān)系方面提供

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