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1、抑制(inhibition)是主體的一個主動壓抑的過程,是指把與任務(wù)無關(guān)的信息從工作記憶中排除出去,它是額葉執(zhí)行功能的重要組成部分,與推理他人心理的社會認(rèn)知有關(guān)。研究采用采用事件相關(guān)電位(ERPs)技術(shù)探討了聽覺持續(xù)作業(yè)任務(wù)和視聽跨通道干擾任務(wù)下14名10-11歲兒童(8男6女)的聽覺反應(yīng)抑制的神經(jīng)機(jī)制和視聽信息干擾抑制的神經(jīng)機(jī)制。通過研究發(fā)現(xiàn):1、在聽覺反應(yīng)抑制研究中,NoGo任務(wù)需要被試進(jìn)行反應(yīng)抑制,Go和NoGo兩種任務(wù)誘發(fā)了明顯
2、的LNC,NoGo任務(wù)的波幅明顯負(fù)向大于Go任務(wù)的波幅。此外,在頂枕部腦區(qū)可以看到明顯的N2成分,而且NoGo-N2的波幅明顯負(fù)向大于Go-N2的波幅。腦地形圖結(jié)果顯示,兒童反應(yīng)抑制主要與額區(qū)、中央?yún)^(qū)和部分項枕葉腦區(qū)的負(fù)激活有關(guān)。N2成分可能反映了沖突監(jiān)測,LNC可能反映了反應(yīng)抑制的過程。2、在視聽信息干擾抑制研究中,不一致條件進(jìn)行干擾抑制,其反應(yīng)時顯著長于一致條件。P1不一致條件的波幅顯著大于一致條件,可能揭示了知覺到探測刺激與干擾刺
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