Growth and Dream-The House on Mango Street as a Female Initiation Story_20659.pdf

1、成長(zhǎng)是一個(gè)人人生中常見(jiàn)而不可或缺的階段。在小說(shuō)作品中，成長(zhǎng)為主人公獨(dú)立地面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界提供了必要的知識(shí)、自信和能力。在文學(xué)界，成長(zhǎng)小說(shuō)近年來(lái)越來(lái)越成為一個(gè)常見(jiàn)的主題。研究者和學(xué)者們運(yùn)用成長(zhǎng)小說(shuō)理論對(duì)大量文學(xué)作品從不同角度進(jìn)行了分析解讀。然而，對(duì)于美國(guó)作家桑德拉·西斯內(nèi)羅絲的小說(shuō)《芒果街上的小屋》，目前則較少有研究者從成長(zhǎng)小說(shuō)的角度進(jìn)行解讀。該作品描寫(xiě)了美國(guó)墨西哥移民第二代小女孩埃斯佩朗莎成長(zhǎng)的心路歷程，在成長(zhǎng)過(guò)程中，她經(jīng)歷挫折失敗，實(shí)現(xiàn)頓

2、悟已經(jīng)明確夢(mèng)想--去追尋少數(shù)族裔獨(dú)特的女性身份。在這個(gè)過(guò)程中，她實(shí)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。
　　 本論文以族裔問(wèn)題和移民生活為背景，通過(guò)分析女主人公埃斯佩朗莎在移民社區(qū)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，指出她的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)充滿夢(mèng)想的一段歷程，反映了她追尋獨(dú)特的少數(shù)族裔女性身份的渴望
　　 《芒果街上的小屋》作為一部成長(zhǎng)小說(shuō)，主人公的成長(zhǎng)故事是少數(shù)族裔所經(jīng)歷的典型；她成長(zhǎng)中的困惑是墨西哥裔美國(guó)人的悲哀。如何擺脫種族差異帶來(lái)的歧視，實(shí)現(xiàn)女性自我意識(shí)覺(jué)醒

3、，對(duì)族裔女性而言是一大挑戰(zhàn)，也是一條艱難險(xiǎn)阻的路。然而主人公沒(méi)有畏懼，她有理想、有追求獨(dú)立自主的意識(shí)。在身邊人物的影響下、在日常生活的點(diǎn)滴中，主人公對(duì)自己和社會(huì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，她不愿再被束縛，渴望改變命運(yùn)，并且有高度的使命感，愿意為整個(gè)族裔能更好的發(fā)展做貢獻(xiàn)。小說(shuō)中的埃斯佩朗莎通過(guò)對(duì)芒果街的故事勢(shì)必將會(huì)激勵(lì)各少數(shù)族裔群體努力奮斗，獲得知識(shí)，改變命運(yùn)。
　　 為了使得該論點(diǎn)更加清晰明白，本論文以女性成長(zhǎng)為視角，解讀女主人公的夢(mèng)想

4、，展現(xiàn)她是通過(guò)什么樣的方式以及如果在最終去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求的。通過(guò)追溯成長(zhǎng)小說(shuō)在德國(guó)和美國(guó)的起源以及發(fā)展，本論文指出該小說(shuō)屬于女性成長(zhǎng)小說(shuō)范疇。其次，通過(guò)分析女主人公埃斯佩朗莎所面臨的身份危機(jī)，我們能夠發(fā)現(xiàn)她成長(zhǎng)的環(huán)境是多么的糟糕：貧窮、種族差異、性別歧視以及自我價(jià)值的迷茫。同時(shí)，女主人公夢(mèng)想的發(fā)展在其成長(zhǎng)過(guò)程中具有重要的作用，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程見(jiàn)證了她追求夢(mèng)想與獨(dú)特身份的坎坷與艱辛。因此，在成長(zhǎng)引路人與成長(zhǎng)伙伴的影響下，以及在經(jīng)歷坎坷曲

5、折和實(shí)現(xiàn)頓悟之后，埃斯佩朗莎最終明確了自己的夢(mèng)想方向，找到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。
　　 整篇論文由五部分組成，包括緒論、兩個(gè)主要章節(jié)和結(jié)論部分。
　　 緒論部分首先介紹了小說(shuō)《芒果街上的小屋》的相關(guān)背景材料和文學(xué)評(píng)論，同時(shí)對(duì)作者桑德拉·希斯內(nèi)羅絲(SandraCisneros)創(chuàng)作小說(shuō)的背景及其寫(xiě)作生涯，其成名作《芒果街上的小屋》與文中的主人公等做了介紹。此外，本部分還討論了該小說(shuō)的研究?jī)r(jià)值，并介紹了整篇論文的思路。

6、　　 第二章以經(jīng)典成長(zhǎng)小說(shuō)與美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)為中心，厘清教育小說(shuō)和成長(zhǎng)小說(shuō)的異同，試圖通過(guò)追溯成長(zhǎng)小說(shuō)的起源來(lái)梳理成長(zhǎng)小說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)和其作為美國(guó)版的教育小說(shuō)對(duì)美國(guó)作家創(chuàng)作的影響。美國(guó)成長(zhǎng)小說(shuō)植根于美國(guó)文化的豐腴土壤之中，有著其自身的特征與吸引力。而作為一部女性成長(zhǎng)小說(shuō)，《芒果街上的小屋》為我們展現(xiàn)了一幅小女孩埃斯佩朗莎成長(zhǎng)的生動(dòng)畫(huà)面。
　　 第三章主要論及《芒果街上的小屋》中美籍墨裔女性成長(zhǎng)的心路歷程。小說(shuō)的女主人公埃斯佩朗莎是作

7、者塑造的一個(gè)帶有半自傳性質(zhì)的人物。在成長(zhǎng)中，埃斯佩朗莎碰到了形形色色的人，有家人，有朋友，也有陌生人。芒果街上的居住環(huán)境和接觸的各色人群讓小主人公的成長(zhǎng)帶有更多的童話色彩。在她的意識(shí)中，房子就是家的象征，是她對(duì)溫暖和幸福的向往。與此同時(shí)，埃斯佩朗莎的女性意識(shí)也在逐漸覺(jué)醒，她開(kāi)始認(rèn)真審視自己的女性身份，以及對(duì)族裔狀況的思考。
　　 結(jié)語(yǔ)部分總結(jié)了全文的內(nèi)容。該部分總結(jié)了女主人公埃斯佩朗莎在經(jīng)過(guò)一番跌宕起伏的成長(zhǎng)過(guò)程之后，最終意識(shí)到