2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、孟子的人生論美學(xué)觀在“性善論”的理論基礎(chǔ)上,以人生論的視角對主體的感性生命、社會人生進(jìn)行了審美觀照。孟子審美意義上的人生論,一方面重視審美主體的感性生命基礎(chǔ),另一方面強(qiáng)調(diào)主體后天所獲得的人生的最高境界,即審美的人生境界。通過主體修養(yǎng)將先天的感性生命與后天的審美人生貫通起來,將人性的善端擴(kuò)充、外化為充塞天地,無處不在的美。 孟子的共同美感論,將共同美感奠定在具有共同生理感官的感性生命基礎(chǔ)之上,明確提出人與人之間有平等的審美能力和審

2、美權(quán)利,顯示了對感性生命的重視和對主體共同審美需求的肯定。孟子建立在共同美感基礎(chǔ)上的“與民同樂”觀客觀地反映了社會歷史發(fā)展的趨勢和人類的主觀要求,強(qiáng)調(diào)了審美的社會化和大眾化,進(jìn)一步地豐富了共同美感的內(nèi)涵。孟子的審美主體修養(yǎng)論,通過“充實(shí)之謂美”的主體修養(yǎng)將先天的善端“擴(kuò)而充之”,從而塑造了審美主體健全的人格并獲得了審美的人生境界。與“充實(shí)之謂美”互為表里的“善養(yǎng)吾浩然之氣”命題回答了美是如何充實(shí)的,使“充實(shí)”真正地具有了人生審美意味。它

3、顯示的一系列的生命特征,是人的最初生命力在生命個(gè)體內(nèi)部的創(chuàng)造過程,是新的生命境界的創(chuàng)構(gòu)過程,昭示出流暢、運(yùn)動(dòng)、和諧的生命特征,其總體過程暗含的發(fā)展過程與自然的生命節(jié)律是相契合的。把孟子“充實(shí)之謂美一主體修養(yǎng)論運(yùn)用到創(chuàng)作、欣賞等文學(xué)活動(dòng)中,就是通過“養(yǎng)氣”來提高自身審美修養(yǎng),將自身的精神氣質(zhì)轉(zhuǎn)移到主體所創(chuàng)作的作品中,以“知人論世”、“以意逆志”的文學(xué)批評方法來進(jìn)行文學(xué)欣賞。孟子散文磅礴而富有力度的非凡氣勢也即是他通過主體修養(yǎng)身體力行進(jìn)行文

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