中學(xué)語文戲劇文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究—以三亞市三所中學(xué)為例_3234.pdf

1、戲劇是與散文、小說、詩歌有著同等地位的文學(xué)體裁之一。自戲劇出現(xiàn)以來，憑借它豐富的故事情節(jié)，復(fù)雜的人物關(guān)系和鮮明的人物形象在文學(xué)作品中獨具魅力，深受廣大讀者的喜愛。戲劇的諸多文學(xué)元素對培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)也有著舉足輕重的作用。然而在當(dāng)今中學(xué)語文教學(xué)中，戲劇教學(xué)與小說、散文、詩歌其他文學(xué)體裁的教學(xué)相比無論是在教材的編排方面，還是在教師的教學(xué)方面等等好像都沒有得到相應(yīng)的重視，一直都處于冷處理的狀態(tài)。鑒于此，該論文將從當(dāng)下中學(xué)語文戲劇教學(xué)入手，以

2、三亞市三所中學(xué)為例，來分析其當(dāng)下中學(xué)語文教學(xué)中所出現(xiàn)的問題，提出一些應(yīng)對性策略，發(fā)表一些個人的見解。該論文一共分為五章，具體如下：
　　緒論:介紹本論文的選題來源和意義，以及國內(nèi)外對于這一課題的研究動態(tài)。
　　第一章：首先介紹戲劇這一文學(xué)體裁，闡明何為戲劇，戲劇是如何分類的等等。其次，結(jié)合新課標(biāo)詳細(xì)的分析中學(xué)戲劇文學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中的作用。
　　第二章：主要來詳細(xì)分析語文教材中的戲劇選文情況。首先，統(tǒng)計蘇教版初中語文教

3、材和人教版高中語文教材中戲劇文學(xué)作品在所有文學(xué)作品中所占的比例情況，然后再從戲劇文學(xué)作品的編排方式上入手來進行分析。從而得出在中學(xué)語文教材中戲劇文學(xué)選文的特點和影響戲劇文學(xué)選入中學(xué)語文教材的原因。
　　第三章：將從教師方面、學(xué)生方面、教材方面和考試方面入手來分析當(dāng)前中學(xué)戲劇教學(xué)的現(xiàn)狀。在現(xiàn)狀研究方面，會考慮通過一些研究方法來完成。比如會對學(xué)生進行問卷調(diào)查，也會與經(jīng)驗豐富的中學(xué)語文教師進行訪談等等，來了解中學(xué)戲劇文學(xué)在學(xué)生和教師心中

4、的重視度，從而得出老師和學(xué)生對戲劇這一文學(xué)體裁的看法，有什么的意見和建議等等。同樣的，也會利用文獻研究法來為自己的論文提供權(quán)威的理論支撐。以上對戲劇文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的分析工作都為之后的教學(xué)策略的提出提供支持。
　　第四章：主要通過上一章對中學(xué)語文戲劇教學(xué)的現(xiàn)狀分析，從而來提出適應(yīng)當(dāng)前中學(xué)語文戲劇教學(xué)的應(yīng)對策略。在應(yīng)對策略分析上，該論文會根據(jù)以上提出的教學(xué)現(xiàn)狀來提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。例如會從教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上入手提出相關(guān)策略