基于X3D的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在有機化學(xué)微觀領(lǐng)域教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，虛擬現(xiàn)實技術(shù)也得到了快速發(fā)展。仿真實驗作為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的重要分支，以其逼真的三維表現(xiàn)力及良好的交互特性，正逐步應(yīng)用于各個領(lǐng)域的教學(xué)實驗中，已成為計算機輔助教學(xué)的重要組成部分，引起了人們廣泛關(guān)注。
　　 本課題以認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、媒體理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論模型為指導(dǎo)，構(gòu)建了一套關(guān)于有機化學(xué)微觀教學(xué)領(lǐng)域的仿真系統(tǒng)，使學(xué)員能夠擺脫時間和空間的限制，充分探索微觀世界的事物運動規(guī)律。本文以第二軍醫(yī)

2、大學(xué)有機化學(xué)課程講授教材第二章第三節(jié)“鏈烴的反應(yīng)歷程和電子效應(yīng)為例”，采用基于X3D標(biāo)準(zhǔn)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)了“溴水親電加成反應(yīng)機理”的仿真實驗，模擬了整個反應(yīng)機理的全過程。通過此仿真實驗的開發(fā)，主要闡述了基于X3D標(biāo)準(zhǔn)的一般建模方法及開發(fā)流程；分析了X3D標(biāo)準(zhǔn)的交互機制與交互方式；重點分析了X3D標(biāo)準(zhǔn)的動畫技術(shù)、交互技術(shù)；并對該標(biāo)準(zhǔn)的SAI和EAI兩種場景創(chuàng)作方式做了探索性的研究與應(yīng)用，希望對后續(xù)的研究提供借鑒作用。本課題還對開發(fā)的虛擬