內蒙古“十二五-十三五”期間就業(yè)研究.pdf

1、內蒙古師范大學碩士學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內蒙古師范大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。始五絲日期：年月日關于論文

2、使用授權的說明本學位論文作者完全了解內蒙古師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定：內蒙古師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的簽名：解密后也遵守此規(guī)定。一導師始喈覆日期：汐廖年j月∥日一’內蒙古師范大學碩士學位論文業(yè)數(shù)量占總數(shù)的60％，

3、就業(yè)結構趨于平衡。在文章的第二部分，筆者具體到就業(yè)重點群體而言，對群體中的高等院校畢業(yè)生、農(nóng)村牧區(qū)富余勞動力、就業(yè)困難群體的就業(yè)情況迸了分析，得到了三點結論。結論一：受高校擴招規(guī)模和全區(qū)高中畢業(yè)生規(guī)模逐年減少的雙重影響，“十二五”時期全區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)總量壓力將有所緩解。受高校專業(yè)設計與市場需求之間存在差距和畢業(yè)生期望值與現(xiàn)實之間存在差距的雙重影喻，“十二五”時期全區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)結構性矛盾依然是大學生就業(yè)的主要矛盾。受教育背景和經(jīng)

4、濟狀況等因素的影響，蒙古語和漢語雙語授課畢業(yè)生以及家庭困難畢業(yè)生將是需要就業(yè)援助和幫扶的主要對象。結論二：從總體上看，2011年全區(qū)富余勞動力約占農(nóng)村牧區(qū)勞動力總數(shù)31％，其中60％的農(nóng)牧民工在第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)，70％的農(nóng)牧民工為初中以下學歷，30歲以下新生代農(nóng)牧民工正成為主體。從政府角度看，未來滿足轉移農(nóng)牧民工對就業(yè)環(huán)境和對基本公共服務的需求將成為農(nóng)牧民工充分就業(yè)的主要因素。結論三：從總量上看，2011年全區(qū)共安置就業(yè)困難群體64萬人，較

5、2010年增加了O3萬人。從類型上看，4050人員和長期失業(yè)人員、零就業(yè)家庭就業(yè)的關鍵在于政府促進其提高自身就業(yè)能力，而殘疾人就業(yè)的關鍵在于政府的扶持和托底就業(yè)。在文章的第三和第四部分，筆者鑒于未來十年全區(qū)就業(yè)形勢以及可能出現(xiàn)的新情況和新特點，提出自治區(qū)應從宏觀上樹立以下三個戰(zhàn)略思路：總體戰(zhàn)略是落實就業(yè)優(yōu)先、首要戰(zhàn)略是促進就業(yè)增長、核心戰(zhàn)略是提升就業(yè)質量。具體實施以下措施：一是高校畢業(yè)生就業(yè)促進工程。包括高校畢業(yè)生小企業(yè)就業(yè)工程、高校畢