基于市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)教育網(wǎng)格資源管理研究.pdf

1、隨著教育信息化的不斷發(fā)展，海量的網(wǎng)絡(luò)教育資源既為教育帶來了強大的服務(wù)功能，也為資源的建設(shè)與管理帶來了新的挑戰(zhàn)。如何將分散、無序的資源整合起來并吸引各類教育資源使用者和教育資源擁有者參與資源建設(shè)，最終使用戶能方便、高效的將其利用于自己的學(xué)習(xí)和工作之中，并在大范圍內(nèi)實現(xiàn)資源共享是網(wǎng)絡(luò)教育資源管理必須慎重面對的問題。網(wǎng)格是繼萬維網(wǎng)之后出現(xiàn)的一種新型網(wǎng)絡(luò)計算平臺，主要研究網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境上的高性能資源共享和協(xié)同工作，以消除信息孤島和資源孤島。將網(wǎng)格

2、技術(shù)應(yīng)用于基礎(chǔ)教育資源管理建設(shè)可以推動現(xiàn)代基礎(chǔ)教育技術(shù)的發(fā)展。 論文將經(jīng)濟學(xué)原理引入基礎(chǔ)教育網(wǎng)格資源管理之中，圍繞基于市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)教育網(wǎng)格資源管理，從模型設(shè)計、組件功能分析、交易流程、資源管理與調(diào)度機制等幾方面進(jìn)行了研究和探索。論文的具體研究內(nèi)容和研究成果包括以下幾個方面： (1)針對我國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)現(xiàn)狀，分析了基礎(chǔ)教育網(wǎng)格環(huán)境中引入市場經(jīng)濟學(xué)的必要性、合理性和可行性； (2)參照目前常用的層次模型和計算經(jīng)

3、濟模型，設(shè)計了一種基于市場經(jīng)濟的教育網(wǎng)格資源管理模型，通過供需均衡實現(xiàn)教育資源優(yōu)化分配。該模型還利用已有的網(wǎng)格中間件簡化教育網(wǎng)格資源的細(xì)節(jié)管理，并使系統(tǒng)具有良好的兼容性和可擴展性； (3)基于所提出模型的三大角色教育資源提供者、教育資源消費者和教育資源市場以及它們之間的相互作用，詳細(xì)分析了其對應(yīng)模塊包括市場交易模塊、應(yīng)用代理模塊、資源代理模塊的功能和實現(xiàn)方式，并設(shè)計了教育資源市場交易的具體流程。市場參與者根據(jù)教育資源的市場價格和

4、自身的實際情況自主決策，能夠最大化各自的效用和利益。同時根據(jù)經(jīng)濟學(xué)中經(jīng)濟模型效能的評價標(biāo)準(zhǔn)對模型進(jìn)行了性能評價并分析了模型實現(xiàn)面臨的困難； (4)針對基礎(chǔ)教育資源的特點，詳細(xì)分析了基于市場經(jīng)濟的教育網(wǎng)格中資源管理機制，包括教育資源描述機制、注冊機制、注銷機制、價格管理及任務(wù)執(zhí)行機制等，并針對網(wǎng)格中基礎(chǔ)教育資源的特點設(shè)計了一種分類調(diào)價策略； (5)參照電子商務(wù)中信用度概念，構(gòu)建了教育資源信用度體系，包括教育資源信用度相關(guān)定