基于網(wǎng)格社區(qū)的教育資源管理研究.pdf

1、西南大學博士學位論文基于網(wǎng)格社區(qū)的教育資源管理研究姓名：馬燕申請學位級別：博士專業(yè)：課程與教學論指導(dǎo)教師：邱玉輝20080401兩南人學博十學位論文論文在分析已有的研究成果基礎(chǔ)之上，對網(wǎng)格環(huán)境下教育資源的元數(shù)據(jù)標準、表現(xiàn)與存儲形式進行了研究，探討了網(wǎng)格環(huán)境下教育資源社區(qū)模型的構(gòu)建、社區(qū)之間的信息共享與消息擴散、基于社區(qū)的小世界模型、社區(qū)資源發(fā)現(xiàn)等問題。本論文的工作主要包括下面幾個方面：( 1 ) 通過對目前一些教育資源的元數(shù)據(jù)標準進行分

2、析，探討了基于學習對象的元數(shù)據(jù)標準L O M ( L e a n l i n gO b j e c tM e t a d a t a ) 作為網(wǎng)格環(huán)境下教育資源描述實現(xiàn)的標準。結(jié)合網(wǎng)格資源R D F ( R e s o u r c eD e s 嘶p t i o nF r 啪e w o r k ) 形式實現(xiàn)了基于R D F 和L O M 的捆綁，建立了基于L O M 的R D F 模型，為網(wǎng)格環(huán)境下教育資源的統(tǒng)一描述提供了一個參考范例。

3、( 2 ) 以L O M 中的資源分類標準作為網(wǎng)格社區(qū)劃分的依據(jù)，按照教育資源分類的原則，并根據(jù)網(wǎng)格管理體系結(jié)構(gòu)的特點，構(gòu)建了基于教育資源的網(wǎng)格社區(qū)模型作為教育資源管理的框架。( 3 ) 根據(jù)網(wǎng)格社區(qū)的特點，對網(wǎng)格社區(qū)的構(gòu)建、社區(qū)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了探討，并根據(jù)網(wǎng)格中資源分布的特點，提出了構(gòu)建對等網(wǎng)格社區(qū)群的理念。對同類教育資源按照對等社區(qū)的理念，通過索引層，使得對等社區(qū)之間實現(xiàn)了邏輯上的關(guān)聯(lián)。在社區(qū)之間建立了信息共享和消息擴散機制，編寫了

4、相應(yīng)的算法，并對結(jié)果進行了仿真與評價。( 4 ) 根據(jù)網(wǎng)格社區(qū)的特點，在分析研究網(wǎng)格資源發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過引入小世界的概念，分析網(wǎng)格社區(qū)中節(jié)點群體所具有的小世界特征，建立了基于網(wǎng)格社區(qū)的小世界資源查找模型。提出了基于小世界模型的網(wǎng)格社區(qū)中教育資源的動態(tài)發(fā)現(xiàn)策略，并編寫了相應(yīng)的算法，實現(xiàn)了基于社區(qū)動態(tài)環(huán)境下的教育資源快速、準確發(fā)現(xiàn)。對查找的鏈長進行了理論上的分析，并對算法的效果進行了仿真與評價。基于上述的研究，對基于網(wǎng)格社區(qū)中教育資源管理