百年校園形態(tài)同濟(jì)大學(xué)校園規(guī)劃、建筑史（1907-2007）.pdf

1、本文通過(guò)對(duì)同濟(jì)大學(xué)百年校園規(guī)劃和建筑的演化歷史的追述，由資料的收集、整理和研究尋找校園規(guī)劃和建筑自身發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，探討社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、建筑思潮、建筑觀對(duì)校園規(guī)劃和建筑演進(jìn)的影響。在一百年前的近代世界歷史背景下誕生了同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂，經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的遷徙、定居、發(fā)展演變形成了同濟(jì)大學(xué)今天的規(guī)模和形態(tài)。本文將追述前四十年的變遷，并以同濟(jì)大學(xué)四平路校本部展開后六十年的歷史，從時(shí)代背景、具體的規(guī)劃、建筑的交待來(lái)展現(xiàn)和討論規(guī)劃的演進(jìn)、校園建筑的平面

2、空間邏輯的變化、建筑的生命觀、環(huán)境觀等。 同濟(jì)大學(xué)前四十年是尋找合適的地點(diǎn)生存發(fā)展，后六十年校園規(guī)劃建筑的歷史猶如整個(gè)生物進(jìn)化的完整版，由單細(xì)胞到多細(xì)胞組團(tuán)形成器官即功能區(qū)，生成脊柱、骨架，生物結(jié)構(gòu)不斷復(fù)雜，器官的功能不斷完善，生物體日益擴(kuò)張、飽滿，功能趨于完善成熟，這就是同濟(jì)校本部后六十年的演化史。建筑設(shè)計(jì)也由單棟建筑的封閉平面靜態(tài)設(shè)計(jì)邏輯，發(fā)展到關(guān)注與周圍建筑的關(guān)系與環(huán)境的關(guān)系，變化為一種開放的空間的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)邏輯，由建筑觀發(fā)

3、展為一種環(huán)境觀，由建筑的塑造過(guò)渡到環(huán)境的營(yíng)造，由單純的建筑空間轉(zhuǎn)而注視生存空間，由功能空間的討論轉(zhuǎn)而觸摸到空間本質(zhì)的蛛絲馬跡，同時(shí)視歷史為一種珍貴的資源，通過(guò)改建老建筑，使建筑成為一個(gè)不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)適應(yīng)環(huán)境生存發(fā)展具有新陳代謝功能的細(xì)胞活體。 校園的規(guī)劃和建筑除了自身發(fā)生發(fā)展的規(guī)律外，歷史背景，政治和經(jīng)濟(jì)無(wú)不是規(guī)劃和建筑背后的上帝之手，正如雷姆-庫(kù)哈斯所言，構(gòu)成今日城市形態(tài)的并非設(shè)計(jì)師的具體設(shè)計(jì)而是其背后根本原因：資本?，F(xiàn)代西方大

4、學(xué)在中國(guó)的誕生是東西方兩種文明碰撞的衍生物，中國(guó)大學(xué)的誕生發(fā)展史是西方文明對(duì)東方文明侵入史的一部分，西方文明的入侵不但帶來(lái)了現(xiàn)代大學(xué)的體制、科學(xué)的思維方式，當(dāng)然也帶來(lái)了現(xiàn)代大學(xué)校園規(guī)劃和建筑的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)。1949年的民族獨(dú)立，使得西方文明的侵入變成了一種民族主動(dòng)學(xué)習(xí)的契機(jī)，一場(chǎng)文化革命又使古老的農(nóng)耕文明走到盡頭，而后的三十年是一種更為開放和深入向西方學(xué)習(xí)的歷史，大學(xué)校園的規(guī)劃和建筑是時(shí)代歷史一瞬的定格，是知曉我們過(guò)往歷史的活化石，熟