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1、隨著教育信息化的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育得到了迅速的發(fā)展和普及。然而網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的一個(gè)很大缺陷是實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)尚不能有效實(shí)施,這已成為制約遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。因而構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室,成為了迫切需要研究和解決的重要課題。 本文對(duì)國(guó)內(nèi)外常見的各種網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室的功能、特點(diǎn)進(jìn)行了分析研究,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)基于虛擬原型的虛擬實(shí)驗(yàn)室(VirtualLaboratoryBasedonVirtualPrototyping,簡(jiǎn)
2、稱VLBVP)。該實(shí)驗(yàn)室能夠進(jìn)行復(fù)雜線性直流電路的虛擬實(shí)驗(yàn),并具有實(shí)時(shí)、非定制、多媒體仿真及網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)。 本文研究的重點(diǎn)之一是構(gòu)造一個(gè)VLBVP平臺(tái)的虛擬原型(VP),該虛擬原型主要包括仿真計(jì)算單元、交互顯示單元、操縱控制單元三部分,其中仿真計(jì)算單元的構(gòu)造是研究的重點(diǎn)。在該單元中,采用圖論的方法表述電路圖中元器件和節(jié)點(diǎn)的連接關(guān)系,設(shè)計(jì)了有源閉合回路判定算法和仿真計(jì)算參數(shù)生成算法。 本文的另一個(gè)重點(diǎn)是VLBVP的設(shè)計(jì)與實(shí)
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