2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、技術(shù)與知識進(jìn)步關(guān)系到國家與地區(qū)長期持續(xù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。當(dāng)前,在我國建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略下,東西部技術(shù)合作正朝著寬領(lǐng)域、深層次、全方位方向邁進(jìn),并且深刻的影響到創(chuàng)新能力的提高。如何通過東西部技術(shù)合作有效提升創(chuàng)新能力成為理論界和決策層都關(guān)注的重要問題。東西部技術(shù)合作,改變了區(qū)域經(jīng)濟(jì)技術(shù)空間的要素的原有運(yùn)動“狀態(tài)”的外部條件,經(jīng)濟(jì)技術(shù)要素原來的“慣性”及其要素之間的關(guān)聯(lián)性被重新進(jìn)行認(rèn)定,重新進(jìn)行整合使得合作參與主體在更大空間開展技術(shù)合作并獲取更加

2、豐富的技術(shù)、知識與資源,有利于整個區(qū)域的創(chuàng)新能力的提升。然而,東西部技術(shù)合作中來自各個方面的影響錯綜復(fù)雜,揭示哪些合作因素影響了創(chuàng)新能力及其交互作用是調(diào)控東西部技術(shù)合作促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新能力的提升所面臨的重要課題。
  論文建立了“區(qū)域技術(shù)合作一經(jīng)濟(jì)增長一創(chuàng)新能力提升”的邏輯框架,從技術(shù)合作與創(chuàng)新能力提升的關(guān)聯(lián)入手,通過曼氏指數(shù)績效分析和典型相關(guān)分析,對技術(shù)合作與創(chuàng)新能力之間關(guān)系進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)技術(shù)合作與創(chuàng)新能力之間具有正向影響。通過文獻(xiàn)

3、分析、文獻(xiàn)計(jì)量和回歸分析,對技術(shù)合作方式創(chuàng)新能力之間影響展開探索,發(fā)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和研發(fā)合作兩種合作方式顯著影響創(chuàng)新能力的提升。論文通過構(gòu)建技術(shù)轉(zhuǎn)移模型研究東西部技術(shù)轉(zhuǎn)移提升創(chuàng)新能力的影響,得到技術(shù)轉(zhuǎn)移調(diào)控創(chuàng)新能力的動態(tài)方程,其中資源整合、技術(shù)距離和知識整合等是技術(shù)轉(zhuǎn)移動態(tài)方程的重要變量。通過構(gòu)建研發(fā)合作雙對數(shù)函數(shù)模型,對研發(fā)合作影響創(chuàng)新能力的提升進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)政府研發(fā)補(bǔ)貼對促進(jìn)東西部研合作具有積極影響作用,其中政府研發(fā)補(bǔ)貼投入到研發(fā)強(qiáng)度較

4、大的合作中,不但有利于東西部研發(fā)合作組織發(fā)展,而且能夠顯著影響創(chuàng)新能力的提升。通過調(diào)研和實(shí)證分析,對合作主體的知識整合、資源組合、伙伴關(guān)系構(gòu)建等三個主要合作行為影響創(chuàng)新能力的提升進(jìn)行研究,得出無形資源組合、多元化伙伴關(guān)系構(gòu)建、持續(xù)產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略和跨專業(yè)人才引進(jìn)等合作主體行為能夠顯著影響創(chuàng)新能力的提升。最后綜合各章研究結(jié)果,提出了促進(jìn)東西部技術(shù)合作提升創(chuàng)新能力的重要措施。
  本文創(chuàng)新性工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
  (I)、

5、提出了“區(qū)域技術(shù)合作一經(jīng)濟(jì)增長一創(chuàng)新能力提升”的邏輯框架,將區(qū)域技術(shù)合作與創(chuàng)新能力提升結(jié)合起來,并從以上視角分析了合作對創(chuàng)新能力提升的影響問題。
  Cl)、運(yùn)用典型相關(guān)分析、文獻(xiàn)計(jì)量、計(jì)量回歸分析等方法,廓清顯著影響創(chuàng)新能力提升的東西部技術(shù)合作方式,并進(jìn)一步得出其內(nèi)部的影響作用路徑,揭示技術(shù)合作對創(chuàng)新能力的影響機(jī)理。
  (3)、對影響創(chuàng)新能力提升的東西部技術(shù)合作的兩種主要方式進(jìn)行深入研究,建立了技術(shù)轉(zhuǎn)移動態(tài)模型和研發(fā)合作

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