烏海地區(qū)高職生就業(yè)存在的問題及對策研究.pdf

1、進入21世紀(jì)以來，隨著社會工業(yè)化和現(xiàn)代化的快速到來，高等教育也在走向普及化，高職學(xué)生的就業(yè)問題已成為人們街談巷議的主要話題，人們也逐漸認(rèn)識到:要解決高職學(xué)生的就業(yè)問題，就必須對高職教育發(fā)展現(xiàn)狀有更深入的認(rèn)識。同時，人們也普遍感覺到就業(yè)困難的形勢日益嚴(yán)峻，特別是高職學(xué)生的就業(yè)問題更是令人困惑，與本?？圃盒５膶W(xué)生相比，高職學(xué)生只在技能上有優(yōu)勢，而從學(xué)歷和學(xué)位上相比，他們的劣勢較為突出，因此高職學(xué)生的就業(yè)狀況也令人堪憂。當(dāng)前，高職學(xué)生的就業(yè)問

2、題已成為一個社會問題，除學(xué)生和家長憂心忡忡之外，也引起了政府和學(xué)校的高度關(guān)注?？梢哉f，高職學(xué)生的就業(yè)問題的順利解決有利于高等職業(yè)教育的可持續(xù)健康發(fā)展，也有利于推動高等教育的現(xiàn)代化進程，更利于社會主義和諧社會的穩(wěn)步推進。正是基于此，筆者從2008年一直關(guān)注烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)問題，通過大量文獻資料的總結(jié)和研究，參照國內(nèi)外高等職業(yè)教育的先進模式，結(jié)合烏海地區(qū)高職學(xué)生問卷調(diào)查的實際狀況，正確分析當(dāng)前的就業(yè)形勢和就業(yè)現(xiàn)狀，最后有針對性地

3、提出了相應(yīng)的對策和建議，為本地區(qū)高職院校的持續(xù)發(fā)展提供了有價值的參考。本論文共分為三部分:第一部分是論文的緒論部分，本文依托烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院，介紹了本文研究目的、研究意義、研究內(nèi)容和方法，并對國外高職院校的研究動態(tài)進行了簡略的概述，從而為本院的高職教育理論發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。第二部分介紹了烏海高職學(xué)生當(dāng)前面臨的就業(yè)現(xiàn)狀，并結(jié)合目前我國高職教育發(fā)展過程中存在的問題和就業(yè)特點，著重分析了社會因素、高職院校、學(xué)生的自身因素和家庭的因素給

4、高職學(xué)生就業(yè)帶來的壓力與困境，同時也指出隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入WTO之后面臨的機遇，為烏海高職學(xué)生的就業(yè)前景做了前瞻性的概述。第三部分本文作者研究大量文獻，并結(jié)合烏海高職學(xué)生近幾年的就業(yè)狀況，運用實證調(diào)查的方法和問卷調(diào)查的方法來闡述烏海高職學(xué)生就業(yè)的對策。在上述基礎(chǔ)上，作者從四個方面提出了烏海地區(qū)高職學(xué)生就業(yè)的發(fā)展方向，即:政府、烏海地區(qū)高職院校自身、社會用人單位和高職學(xué)生自身。具體而言，自治區(qū)和烏海市等各級政府要加強就業(yè)政策的調(diào)控，

5、充分發(fā)揮政府的優(yōu)勢，加強對高職學(xué)生就業(yè)工作的管理與指導(dǎo)，突出政府的社會管理功能，根據(jù)當(dāng)前的經(jīng)濟形勢和市場需求不斷深化高職教育改革，不斷提高高職學(xué)生就業(yè)工作的服務(wù)水，加大對高職教育的經(jīng)濟投入與扶持力度，從根本上為高職教育保駕護航;作為培養(yǎng)技能人才的烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院本身要準(zhǔn)確定位，苦練內(nèi)功，以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，形成鮮明辦學(xué)特色的高職院校，不斷深化教育教學(xué)改革，提高高職教育質(zhì)量，加強對高職學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，開辟多種就業(yè)渠道，加強校企合作，提