我國高校高層綜合教學樓設計初探——以西安地區(qū)為例.pdf

1、伴隨著我國高等教育事業(yè)的加速發(fā)展，教育需求不斷擴大與教學資源配置不足的矛盾日漸明顯，高等教育大眾化導致了校園規(guī)模的迅猛擴張。這種高速率擴張式的發(fā)展模式必然以資源消耗和環(huán)境破壞為代價，高校建設開始受到資源瓶頸的制約，建設節(jié)約型校園的呼聲日漸高漲。我國高校及高校教育建筑的建設應該采用集中緊湊式的建設方式以節(jié)約用地、提高校園空間的利用效率。高層綜合教學建筑成為我國國情現(xiàn)實條件下的一種可行的選擇模式。
　　 高等教育理念的轉(zhuǎn)變，高校自身

2、也在不斷轉(zhuǎn)變。教學建筑作為高校教學功能的物質(zhì)載體，必須滿足新時代的現(xiàn)實要求，順應當代高校教學建筑的發(fā)展趨勢。
　　 從長遠來看，高校教學建筑必然進入以追求環(huán)境質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)空間為核心的發(fā)展階段。高技校園將成為由建筑實體、空間環(huán)境和使用者共同構(gòu)建的和諧有機體。
　　 論文從宏觀的角度論述了高等學校廈高校建筑的歷史變革，井根據(jù)中西方大學教學建筑的發(fā)展歷程，總結(jié)出高校教學建筑的制約因素。進入信息化時代以來．
　　 高校教育