紀(jì)念性建筑空間及其設(shè)計表現(xiàn)研究.pdf

1、分類號號UDCCC密級級級學(xué)號號0705041152、砂矯襯聲去軍碩士學(xué)位論文紀(jì)念性建筑空間及其設(shè)計表現(xiàn)研究張中義學(xué)科名稱:學(xué)科門類:指導(dǎo)教師:申請日期:設(shè)計藝術(shù)學(xué)文學(xué)王家民教授2010年3月摘要論文題目:紀(jì)念性建筑空間及其設(shè)計表現(xiàn)研究學(xué)科專業(yè):設(shè)計藝術(shù)學(xué)研究生:張中義簽名:指導(dǎo)教師:王家民教授簽名:摘要為紀(jì)念歷史上的杰出人物和重大事件而建造的建筑物或構(gòu)筑物即是紀(jì)念性建筑，它們是人類原始紀(jì)念欲望的空間物化，具有銘刻歷史、傳承文明、引導(dǎo)思

2、考、宣傳教化等客觀作用，可以說它是民族屹立不倒的精神支柱、是對話歷史的物質(zhì)媒介、是積蓄力量的精神空間。作為一種獨立的建筑形式，紀(jì)念性建筑空間存在于建筑發(fā)展的各個時期，是歷史留給人類的珍貴文化遺產(chǎn)。當(dāng)前，對紀(jì)念性空間進(jìn)行的理論研究除了幾位較早涉足此領(lǐng)域前輩專家的精辟論述外，大部分研究均從表現(xiàn)著手，研究方式單一、內(nèi)容涉及面窄。表現(xiàn)為對個別經(jīng)典案例的設(shè)計思路和表現(xiàn)手法進(jìn)行整理歸納，大部分忽略了引起情感變化的心理因素的分析。大量進(jìn)行的設(shè)計實踐均

3、以歷史片段進(jìn)行信息堆砌式地空間處理，難以形成具有因果聯(lián)系的紀(jì)念體系。在進(jìn)行特定對象塑造時亦不能做到因人、因事、因時而有所區(qū)別和側(cè)重，只是寬泛地套用一般性地“經(jīng)典模式”的作法，客觀上造成了當(dāng)前紀(jì)念性空間營造，因無類別分析、無個性語言、無針對目標(biāo)而顯得稀松平常毫無特點，以致趨向程式化的趨同局面?；诶碚撗芯康臏笠约霸O(shè)計實踐的缺失現(xiàn)狀，進(jìn)行紀(jì)念性建筑空間的類比、對比和關(guān)于“紀(jì)念心理場”方面的理論與設(shè)計研究就顯得十分迫切。在進(jìn)行對比分析和分類

4、別地實地調(diào)研基礎(chǔ)上，首先分析了課題的研究背景、價值意義與研究現(xiàn)狀而后論述了紀(jì)念性建筑空間的發(fā)展沿革、構(gòu)成形式、藝術(shù)特征和基本分類以及當(dāng)前營造中的現(xiàn)狀與問題最后，著重剖析了“場”的形成、形式以及心理感知同紀(jì)念性表達(dá)間的相互關(guān)系，分類別地總結(jié)歸納出了人物型與事件型紀(jì)念空間的設(shè)計方法。明確了，紀(jì)念性建筑空間的營造應(yīng)以特定的紀(jì)念對象為依據(jù)進(jìn)行立意與定位分析。提出了，設(shè)計表現(xiàn)應(yīng)在類型分析的基礎(chǔ)上，以觀者的文化背景、心理感知和情緒變化規(guī)律為前提，加