2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、建筑業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè),2015年全國(guó)共發(fā)生房屋市政工程安全生產(chǎn)事故442起,死亡554人。據(jù)統(tǒng)計(jì),90%的建筑安全事故發(fā)生在施工班組。作者發(fā)現(xiàn)班組安全信息共享能夠減少安全事故,有助于提高安全績(jī)效。目前國(guó)內(nèi)外對(duì)班組安全信息的研究卻少之甚少,對(duì)于量化安全信息共享效率的高低也一直缺少行之有效的方法。本文從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析(Social Network Analysis,簡(jiǎn)稱SNA)的角度出發(fā),量化施工班組這一特定組織安全信息共享效率的高低。

2、  本文將包含安全知識(shí)在內(nèi)的各類與安全有關(guān)的內(nèi)容統(tǒng)稱為安全信息。從知識(shí)管理過渡到信息管理,從安全知識(shí)共享過渡到安全信息共享。在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論系統(tǒng)闡述的基礎(chǔ)上,嘗試運(yùn)用SNA中的UCINET軟件對(duì)施工企業(yè)中同一工種的不同班組進(jìn)行密度和中心度指標(biāo)的計(jì)算,以此來衡量施工班組安全信息共享效率的高低。
  首先,分析國(guó)內(nèi)外知識(shí)管理、安全信息共享、施工班組和SNA理論研究現(xiàn)狀和方向。結(jié)論指出目前國(guó)內(nèi)外缺少對(duì)施工班組安全信息共享的研究,更缺乏對(duì)共

3、享程度的量化,為SNA在施工班組安全信息共享效率中的應(yīng)用做鋪墊。
  其次,研究施工企業(yè)生產(chǎn)中安全信息共享機(jī)理,對(duì)班組安全信息共享因素進(jìn)行分析。在一定假設(shè)基礎(chǔ)上建立施工班組安全信息共享效率的數(shù)學(xué)模型,并進(jìn)行圖像模擬分析,闡述研究安全信息共享效率的重要意義。最終得出結(jié)論:提高班組成員共享效率和個(gè)人能力效率都可以縮短解決安全問題需要的時(shí)間,但提高班組共享效率更加有效。同時(shí)指出安全信息共享可以促進(jìn)員工學(xué)習(xí),幫助員工接受新的安全信息和提高

4、安全績(jī)效。
  接著,建立SNA視角下的班組安全信息共享模型,指出共享行為的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),并闡述密度和中心度指標(biāo)及其具體含義,為第五章實(shí)證案例奠定基礎(chǔ)。
  最后,在案例分析中,運(yùn)用SNA理論對(duì)兩個(gè)架子工班組安全信息共享效率進(jìn)行實(shí)證分析。運(yùn)用UCINET軟件輸出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖,并進(jìn)行密度和中心度的指標(biāo)分析,然后對(duì)比兩個(gè)架子工班組安全信息共享效率的高低。結(jié)論表明,通過SNA能夠透視分析班組中信息共享的狀況,發(fā)現(xiàn)班組中的關(guān)鍵結(jié)點(diǎn)和成員之

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