2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、由于研究中美貿(mào)易宏觀問題時(shí),需要的數(shù)據(jù)來源于各不同的國(guó)家、相同國(guó)家的不同部門,或者來源于一些不同的國(guó)際組織,這一般需要研究人員查詢大量的文獻(xiàn)資料來整理這些數(shù)據(jù),中美貿(mào)易系統(tǒng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想就是讓研究人員把自己整理出來的數(shù)據(jù)都添加到中美貿(mào)易系統(tǒng)中,聚集眾多研究人員的力量,實(shí)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的共享和利用。個(gè)別人收集的數(shù)據(jù)有可能存在指標(biāo)遺漏或者數(shù)據(jù)缺失,但利用中美貿(mào)易系統(tǒng)能很好的解決這一問題。
  由于中美貿(mào)易系統(tǒng)的需要各種用戶根據(jù)規(guī)定的權(quán)限,

2、通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作和利用。所以中美貿(mào)易系統(tǒng)選擇B/S模式。中美貿(mào)易中最核心的問題是中國(guó)在中美貿(mào)易中存在很大的順差,如果能夠?qū)崿F(xiàn)建立美中貿(mào)易逆差形成原因的數(shù)學(xué)模型,能為解決中美貿(mào)易中出現(xiàn)的問題提供理論支持和政策解決方案。所以我們一方面建立中美逆差模型,另一方面說明中美貿(mào)易系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。
  為了實(shí)現(xiàn)建立美中貿(mào)易系統(tǒng)中逆差形成原因的具體模型,我們首先采用灰色關(guān)聯(lián)度分析方法,對(duì)中美貿(mào)易系統(tǒng)中的各種變量進(jìn)行初步篩選,剔除與美中貿(mào)易

3、逆差無關(guān)的變量;接下來采用主成分分析,把影響美中貿(mào)易逆差的眾多存在線性相關(guān)的變量降緯為線性無關(guān)的影響因子。以因子為自變量,以美中貿(mào)易逆差為因變量,利用多元線性回歸分析建立關(guān)于美中貿(mào)易逆差形成原因的數(shù)學(xué)模型,但此模型假設(shè)檢驗(yàn)沒通過,不能在實(shí)際中應(yīng)用。根據(jù)現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn),美中貿(mào)易逆差一定受降緯后線性無關(guān)的影響因子的影響,所以我們可以認(rèn)為數(shù)學(xué)模型一定存在,另一方面,利用曲線回歸分析我們發(fā)現(xiàn)因變量對(duì)每個(gè)影響因子的偏導(dǎo)數(shù)存在,最后利用多元非線性回歸分析

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