高校圖書館修繕改造工程項(xiàng)目方案決策質(zhì)量評價體系研究.pdf

1、高校圖書館是信息存儲和利用空間，擔(dān)負(fù)著支撐大學(xué)教學(xué)和科研的重要作用，由于社會進(jìn)步，對高校圖書館使用要求發(fā)生了變化，這是對舊館進(jìn)行修繕改造的重要原因。伴隨我國高等教育發(fā)展周期，我國在1991年主要六大行政區(qū)普通高校數(shù)量總和為1075所，可以推測當(dāng)前應(yīng)有近千所高校舊圖書館面臨修繕改造或已經(jīng)修繕改造，舊館修繕改造呈周期性循環(huán)。近年來，許多高校都把圖書館舊館修繕改造列入計劃。從某種意義上說，優(yōu)秀的高校圖書館建筑設(shè)計能促進(jìn)其功能發(fā)揮。
　　

2、由于各個高校圖書館形態(tài)不一，各具特色，經(jīng)過多年使用的高校圖書館，必然存在修繕改造問題，修繕改造后的效果如何，設(shè)計方案起著決定作用，實(shí)際操作中往往是憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行修繕改造方案的決策，能否找出高校圖書館修繕改造設(shè)計方案決策的普遍規(guī)律，從而對方案進(jìn)行量化評價，在科學(xué)評價的基礎(chǔ)上決策，此領(lǐng)域理論研究尚不系統(tǒng)。
　　因此，對高校圖書館修繕改造工程項(xiàng)目方案決策質(zhì)量評價體系的研究有其現(xiàn)實(shí)意義。高校圖書館在進(jìn)行舊館修繕改造方案決策是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在權(quán)

3、衡預(yù)期目標(biāo)時，往往受到多因素的影響，各種因素交錯聯(lián)系，關(guān)系復(fù)雜，也很難提供定量數(shù)據(jù)進(jìn)行參考，方案擬定需要圖書館界專家和建筑設(shè)計工程師共同參與，充分溝通，而實(shí)際上很難做到，同時，高校圖書館修繕改造也受外在環(huán)境的制約。層次分析法的特點(diǎn)在于提供了一個系統(tǒng)的分析方法，不需要進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算，所需定量數(shù)據(jù)的信息較少，按照分解、比較判斷、綜合的思維方式進(jìn)行決策，優(yōu)勢在于不割斷各個因素對決策結(jié)果的影響，這恰恰符合舊館改造的決策特點(diǎn)。
　　本論

4、文研究內(nèi)容為：將層次分析法運(yùn)用于高校圖書館修繕改造工程項(xiàng)目方案決策評價。通過對共性因素進(jìn)行分析，概括出常用功能評價、館內(nèi)環(huán)境評價、調(diào)整靈活性評價、效益評價四個一級指標(biāo)，并由此衍生出20個二級指標(biāo)，在專家組充分論證的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了普適性的高校圖書館修繕改造工程項(xiàng)目決策方案質(zhì)量評價指標(biāo)體系，按照層次分析法理論，通過量化計算得出不同方案的綜合評分，根據(jù)得分情況進(jìn)行方案的科學(xué)選擇。本文通過案例分析，說明AHP分析法應(yīng)用于中國海洋大學(xué)魚山圖書館修