當(dāng)代幼兒園建筑空間與形態(tài)研究.pdf

1、隨著近年來國(guó)家對(duì)幼兒教育的高度重視和對(duì)幼教建設(shè)事業(yè)的大力支持,我國(guó)開始大舉興建和改擴(kuò)建幼兒園。如何設(shè)計(jì)適應(yīng)現(xiàn)代幼教理念和有預(yù)見性發(fā)展的幼兒園建筑的問題已迫在眉睫。本文試圖重點(diǎn)從幼兒園建筑的空間和形態(tài)兩方面,并通過國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀案例的比較來探討適應(yīng)性策略。
　　 首先,文章對(duì)國(guó)內(nèi)外幼教理論的歷史發(fā)展進(jìn)行追溯,并對(duì)影響幼教建筑的相關(guān)因素加以分析,探討幼教理論發(fā)展變化中與之相應(yīng)的建筑空間與形態(tài)變化。
　　 其次,對(duì)廈門市及上海市十

2、所幼兒園進(jìn)行調(diào)研,對(duì)幼兒園建筑的使用現(xiàn)狀深入了解。與此同時(shí),通過對(duì)國(guó)內(nèi)外案例的對(duì)比分析分別對(duì)幼兒園建筑的活動(dòng)單元空間、公共空間進(jìn)行剖析,探討分別適應(yīng)國(guó)內(nèi)外不同教育模式的空間設(shè)計(jì)策略。
　　 最后,在上述對(duì)幼兒建筑空間分析的基礎(chǔ)上,對(duì)相應(yīng)的建筑外部造型的影響因素進(jìn)行剖析,分別對(duì)于適應(yīng)現(xiàn)代審美的建筑體量、風(fēng)格、尺度及建筑的材料、色彩及立面處理手法進(jìn)行研究,探討如何突破傳統(tǒng)的建筑造型手法,以體現(xiàn)時(shí)代性并符合幼兒心理特征。