2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目論文題目:基于線性二級(jí)倒立擺多種控制算法的應(yīng)用研究英文題目英文題目:Basedonlineardoubleinvertedpendulumavarietyofapplicationresearchofcontrolalgithm學(xué)位類學(xué)位類別:工程碩士研究生姓研究生姓名:齊宏宇學(xué)號(hào)學(xué)號(hào):201202413學(xué)科學(xué)科(領(lǐng)域領(lǐng)域)名稱名稱:控制工程指導(dǎo)教指導(dǎo)教師:李愛(ài)蓮職稱職稱:副教授協(xié)助指導(dǎo)教協(xié)助指導(dǎo)教師:職

2、稱職稱:2014年6月6日分類號(hào):分類號(hào):TPTP393393密級(jí):級(jí):公開(kāi)公開(kāi)UDC:學(xué)校代碼:學(xué)校代碼:1012710127內(nèi)蒙古科技大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要倒立擺具有非線性、多變量、高階次和自身不穩(wěn)定的特性,是教學(xué)和科研中典型的研究對(duì)象。倒立擺是雙足機(jī)器人直立行走控制、鉆井平臺(tái)的穩(wěn)定控制、直升飛機(jī)的起落控制和火箭發(fā)射的姿態(tài)控制等問(wèn)題的基礎(chǔ)模型。隨著擺桿數(shù)目的增加,控制難度也隨之增強(qiáng),穩(wěn)定性卻隨之減弱。如何選取最佳的控制策略使得倒立擺

3、能夠平穩(wěn)運(yùn)動(dòng),在一定范圍內(nèi)可以抵抗外界干擾,一直是國(guó)內(nèi)外專家們研究的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。論文首先論述了倒立擺的發(fā)展歷程以及選題的意義,概括了設(shè)計(jì)的主要工作及其結(jié)構(gòu)安排,敘述了倒立擺的研究意義和價(jià)值。其次介紹了倒立擺平臺(tái)的硬件組成和工作原理。利用拉格朗日的方法建立系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型,對(duì)非線性數(shù)學(xué)模型進(jìn)行線性化處理,根據(jù)自控原理的知識(shí)判斷系統(tǒng)的穩(wěn)定性、能控性和能觀性。再次將基于極點(diǎn)配置的狀態(tài)反饋控制、多模型自適應(yīng)控制和基于信息融合的模糊最優(yōu)控制運(yùn)用

4、到二級(jí)倒立擺研究中,比較各種控制策略的優(yōu)劣。極點(diǎn)配置控制策略是利用狀態(tài)反饋的作用將原有極點(diǎn)配置到預(yù)定位置上;多模型自適應(yīng)控制策略考慮兩個(gè)擺桿角度對(duì)系統(tǒng)的影響,將非線性模型根據(jù)穩(wěn)擺范圍劃分成9個(gè)線性子模型,劃分后的系統(tǒng)更加接近于實(shí)物運(yùn)動(dòng)情況;在基于信息融合的模糊最優(yōu)控制策略中,運(yùn)用信息融合技術(shù)將6個(gè)狀態(tài)變量融合成兩個(gè)綜合變量,作為模糊控制器的輸入變量。通過(guò)減少輸入變量的個(gè)數(shù),進(jìn)而減少模糊規(guī)則的數(shù)目,避免“規(guī)則爆炸”問(wèn)題的出現(xiàn),實(shí)現(xiàn)了對(duì)系統(tǒng)

5、的控制作用;最后,在Simulink中搭建三種控制策略的系統(tǒng)仿真結(jié)構(gòu)圖,進(jìn)行大量的調(diào)試,得到穩(wěn)定的系統(tǒng)仿真曲線。比較了各種方法控制策略的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。仿真曲線結(jié)果表明,多模型自適應(yīng)控制和基于信息融合的模糊最優(yōu)控制針對(duì)倒立擺的仿真研究都取得了較好的控制效果。采用C語(yǔ)言針對(duì)倒立擺進(jìn)行系統(tǒng)編程后,試運(yùn)行。二級(jí)倒立擺基于極點(diǎn)配置的狀態(tài)反饋控制已擺起。一級(jí)倒立擺基于模糊控制已擺起,倒立擺能夠平穩(wěn)運(yùn)動(dòng),對(duì)于外界干擾具有一定的抵抗能力。關(guān)鍵詞:二級(jí)

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