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文檔簡介
1、本文以儒家思想為切入點,考察審美化意象牛成過程中儒家的影響作用,是對劉勰《文心雕龍》中提出的“審美意象”概念形成之前脈絡(luò)的梳理,突破以往僅從道家和玄學(xué)思想闡釋審美化“意象”形成方式,嘗試著用儒家的思維方式和文化結(jié)構(gòu)去闡釋“意象”符號取向的過程。 “意象”是中國古典美學(xué)體系中一個重要概念,它運用“象”的思維方式,對宇宙萬物觀照與牛命本原之氣融會貫通,達(dá)到豐觀情感和客觀物象的有機統(tǒng)一。同時“意象”也是一個符號概念,為中國古典美學(xué)提供
2、了一套審美體驗的符號象征思維方式。 “意象”是以《周易》當(dāng)中的“象”為起點,開拓了中國傳統(tǒng)文化中的重“象”的思維方式?!跋蟆笔紫仁且环N客觀存在物,是“仰觀俯察”的結(jié)果,因此具有雙重意義;其次,“象”還指“卦象”,這是從宇宙萬物中抽離的本質(zhì)而沉淀成約定俗成的共性符號,形成了一套完備的象征符號,將抽象經(jīng)驗呈現(xiàn)為具體形象。同時提出了“觀物取象”和“立象以盡意”兩個重要論點?!吨芤住分械摹跋蟆笔侨藢ψ匀缓蜕鐣跋蟆钡奶釤挘呀?jīng)超越了
3、本來的意義,具有了倫理道德象征的意味,“象”由自然、社會領(lǐng)域延伸到倫理道德領(lǐng)域,具有了形而上的道德指向意義,這就為儒家象征性思維的形成提供了理論基礎(chǔ)。 儒家先哲繼承了《周易》“以象表意”的觀點,結(jié)合儒家思想,提出了“比德”說?!氨鹊隆闭f始自孔子,經(jīng)過孟子闡發(fā),最終成說于荀子,后來又經(jīng)過董仲舒的發(fā)揮,成為儒家的象征文藝觀。儒家利用自然物和主體的倫理情感的內(nèi)在同構(gòu)性,再借助象征符號的表現(xiàn)意義來表現(xiàn)主體的人格美或道德善。在賦予了“意
4、象”倫理意義的同時,也附帶產(chǎn)生了美學(xué)意義。同時這種比德思想不僅僅是一種思維方式,還是一種行為方式,具體體現(xiàn)在儒家的“禮樂文化”上。 在儒家“比德”思想影響下,衍生了禮文化符號體系、樂文化符號體系、“詩經(jīng)”文化符號系統(tǒng)三個了系統(tǒng),這三個了系統(tǒng)是體現(xiàn)儒家思想“意象”藝術(shù)化的存在方式。禮文化符號系統(tǒng)由“禮”和“儀”兩部分構(gòu)成——“禮”側(cè)重表現(xiàn)文化心理,通過規(guī)范性行為樹立立人內(nèi)在的“仁”,而“儀”則側(cè)重表現(xiàn)儀式活動和行為本身,營造虛幻
5、的場域,構(gòu)成一個充滿意義符號的象征體系,儀式由于具有表演性,而上開為具有藝術(shù)象征意味行為方式,“禮”和“儀”共同構(gòu)建“禮文化符號體系”;樂文化符號體系是以“樂象”為基礎(chǔ),它也是由“樂”的藝術(shù)牛成和“樂”的社會功能兩個系統(tǒng)共同構(gòu)建而成的儒家“樂文化符號系統(tǒng)”:而“詩經(jīng)”文化符號系統(tǒng)以“比興”為藝術(shù)表現(xiàn)形式,將情感與物象結(jié)合起來,它完全是從藝術(shù)角度來在文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)作品中體現(xiàn)審美“意象”思維,形成“詩文化符號系統(tǒng)”。 以上二者共同構(gòu)
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