動畫敘事研究.pdf

1、動畫是一種獨特的文化傳播景觀與藝術形式，它從誕生就帶有表意性，從動畫的起源與發(fā)展中，可以發(fā)現人類早在舊石器時代就已經使用運動圖像敘述故事，表達信息，動畫敘事的發(fā)展是建立在漫畫發(fā)展與科技進步的基礎之上的。文學敘事學與電影敘事學只是敘事學的一部分，敘事學理應考慮其他視覺藝術和形象表現的敘事學發(fā)展，從語式敘事學的角度對研究動畫的敘事性就展現出其重要意義。動畫作品的敘事性，從麥茨提出的五條識別敘事的標準中可以看出，動畫與文學、電影一樣，是一個完

2、成的話語，是雙重化的時間段落將事件非現實化，是運用特殊的敘事符號講述故事和表達思想感情的。所不同的是，動畫敘事具有自身的特殊性，主要從繪制性、幻象性、運動性、電影思維性以及幽默性中表現出來。
　　 動畫在敘事中形成了特殊的表達模式，它是用圖像形式表現象征意義的藝術符號，它既似象征性符號那般“表現情感”，也如結構主義符號般“陳述世界”，傳播著創(chuàng)作者的觀點與影片的信息，形成了具有自身獨特敘事功能與特點的符號表意體系。對動畫的敘事時間

3、進行關照，可知它突破了其它敘事體的復雜時序結構，注重運用自身的具象化圖像重塑敘事時間，使敘事時間的伸縮與停頓呈現唯美、幽默而夸張的敘事特征。對動畫的敘事空間進行考察，可知其畫面空間主要由圖像塑造。線條、色彩或光影等符號元素的造型表意與象征喻示，為其敘事提供了某種寓意與語氣調子，在單幅圖像上也能敘事，在多幅圖像的組接中又類似于電影敘事中鏡頭調度的畫面，形成多視距、多視點的圖像場景，呈現假定性和唯美性的敘事特征。而從非直觀視覺性的想象角度來

4、看，其畫外空間則由聲音來表現，通過對聲音的聯想，以不同的表現形式呈現視覺空間，暗示、強化甚至塑造空間，構筑聲音的空間敘事性。
　　 在對《千尋千尋》的受眾接受與敘事分析中，可以發(fā)現受眾在接受過程中表現出幾種心理機制，而其敘事符號、時空以及風格特色正是滿足了受眾的心理特質，才取得了敘事藝術的成功。由此，我國動畫應借鑒它在敘事符號造型上的精美與敘事時空的人文內涵與娛樂性，放眼世界挖掘富有想象力的題材，注入具有中國特色的民族風格，與音