教育資源管理平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、上海市政府自2007年啟動(dòng)并實(shí)施了教育實(shí)事工程“400所中小學(xué)信息化環(huán)境設(shè)施建設(shè)”，實(shí)現(xiàn)了“為每一位農(nóng)村中小學(xué)專任教師配備一臺教學(xué)用計(jì)算機(jī)”和“多媒體教學(xué)設(shè)備配備到學(xué)校所有集中教學(xué)場所”的兩大建設(shè)目標(biāo)。在實(shí)施硬件建設(shè)同時(shí)，上海市教委于2008年6月起在全市十個(gè)區(qū)縣范圍內(nèi)選取22所學(xué)校，開展“上海中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)學(xué)校”項(xiàng)目，由上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)作為指導(dǎo)和服務(wù)支持單位負(fù)責(zé)實(shí)施。預(yù)計(jì)至2010年將試點(diǎn)學(xué)校所取得經(jīng)驗(yàn)推廣至上海市農(nóng)村地區(qū)4

2、70所中小學(xué)校，提升教師信息化專業(yè)水平，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力，深化學(xué)校應(yīng)用教育信息化的內(nèi)涵。
　　 資源管理是教育信息化的重要組成部分。教育資源管理和應(yīng)用平臺應(yīng)為學(xué)校搭建一個(gè)高效的知識管理平臺，利用各種工具有效的管理、存儲和分析學(xué)校各種結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的知識信息，并及時(shí)地把這些信息傳遞給需要的人，從而創(chuàng)建一個(gè)知識化的體系。為了進(jìn)一步能真正幫助實(shí)踐校實(shí)現(xiàn)信息化，讓老師體驗(yàn)網(wǎng)上辦公，多媒體教學(xué)，教學(xué)資源數(shù)字化，上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)

3、于2009年年初提供給22所實(shí)踐示范實(shí)踐校教育資源管理平臺，并提供基礎(chǔ)教育中60G的教育資源，且要求每個(gè)學(xué)校都建立自己的校本資源庫，提供給本校老師使用。同時(shí)將在2010年前建立區(qū)縣資源鏡像站建設(shè)，目的是為了更好地為區(qū)縣農(nóng)村校提供優(yōu)質(zhì)的精品資源，同時(shí)建立起分布式資源管理機(jī)制，加快同步中心到區(qū)縣、區(qū)縣到學(xué)校的資源同步速度，也使區(qū)縣、學(xué)校所提供的優(yōu)質(zhì)資源能得到充分共享的目標(biāo)，同時(shí)也使區(qū)縣能實(shí)際了解到每個(gè)學(xué)校資源建設(shè)與使用情況。建設(shè)共計(jì)10個(gè)區(qū)

4、縣。10個(gè)資源鏡像管理平臺包括用戶管理、分布式資源管理、資源同步更新、資源應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、資源檢索（本站檢索、節(jié)點(diǎn)檢索）、資源交換共享。
　　 本文借鑒了國內(nèi)外著名教育資源管理平臺的開發(fā)應(yīng)用方法，并根據(jù)22所示范實(shí)踐校的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)了教育資源管理平臺中包括：資源目錄樹瀏覽、資源檢索、資源前臺服務(wù)管理、系統(tǒng)后臺管理、資源統(tǒng)計(jì)、個(gè)人知識管理、用戶和用戶權(quán)限管理、資源上傳、資源導(dǎo)入導(dǎo)出、用戶使用資源管理平臺學(xué)習(xí)軌跡記錄等主要功能。本文定位