元認(rèn)知與EFL寫作水平研究.pdf_第1頁
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1、西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文元認(rèn)知與EFL寫作水平研究姓名：羅首元申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師：金桂林20050401西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第Ⅱ頁為了回答以上四個問題，某大學(xué)非英語專業(yè)二年級69名學(xué)生參加了本研究。作者首先對69名受試者進(jìn)行了元認(rèn)知策略問卷調(diào)查，其結(jié)果作為元認(rèn)知策略培訓(xùn)的基礎(chǔ)。然后對試驗組和對照組兩組學(xué)生分別進(jìn)行為期一學(xué)期的培訓(xùn)。通過描述性統(tǒng)計，皮爾遜相關(guān)系數(shù)以及t檢驗等方法對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了

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