另一種傳承—啟發(fā)性原則在風景園林中的探索.pdf

1、上世紀末80年代開始，中國的社會與經(jīng)濟開始迎來了繁榮期，城市建設進程開始加快，給中國景觀事業(yè)帶來了前所未有的機遇，于此同時涌進的西方現(xiàn)代景觀設計的沖擊也給中國景觀設計者們巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。而傳統(tǒng)文化繼承的斷裂使得現(xiàn)今中國景觀設計者在面對自己所擁有的有著無限內(nèi)涵的古典園林遺產(chǎn)時感到無所適從，在消化融合直至與現(xiàn)代景觀設計相結合上仍處于艱難的實踐探索期。西方現(xiàn)代景觀設計在景觀設計的最前沿，引領著世界設計的潮流。而西方古典園林在面對強大的社會變

2、革沖擊時同樣經(jīng)歷過迷茫與痛苦的轉折期。西方設計者們經(jīng)歷多次思想變革之后對于傳統(tǒng)園林景觀的繼承已經(jīng)有了深刻的反思，在對傳統(tǒng)園林的揚棄上也十分的謹慎。如何繼承和發(fā)揚古典園林的優(yōu)秀成果，在深層次原因上探索和解決國內(nèi)現(xiàn)今景觀設計所遇到困難，是每一個設計者們都在思考的問題。
　　 論文從中國古典園林所獨有的園林藝術美學范疇“意境”出發(fā)，以人文教育中的啟發(fā)性原則為切入點，將古典園林造園方式和其中蘊含的中國傳統(tǒng)文化，與西方現(xiàn)代景觀設計的發(fā)展內(nèi)

3、容及先進設計理論思想相結合進行討論，對中國園林景觀設計中傳統(tǒng)園林文化的繼承和現(xiàn)代園林設計的發(fā)展方向進行探索。論述的主要內(nèi)容如下：1)中國古典園林中意境構造與中國傳統(tǒng)文化中的啟發(fā)性思維的內(nèi)在精神淵源。2)中國古典園林的美學思想與造園手法對現(xiàn)代風景園林設計的啟示。3)西方自然教育理念的發(fā)展與景觀教育的興起。4)啟發(fā)性在西方現(xiàn)代景觀設計理念中的體現(xiàn)。5)啟發(fā)性原則與現(xiàn)代風景園林相結合的探索。
　　 風景園林作為一門綜合的學科，它的發(fā)展