2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、重慶市直轄以來(lái)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,社會(huì)不斷進(jìn)步,城市建設(shè)快速推進(jìn)。目前,重慶已進(jìn)入“二環(huán)時(shí)代”,這必將促進(jìn)大規(guī)模城市建設(shè)活動(dòng)的開展,山地規(guī)模住區(qū)也將大量涌現(xiàn)。山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間不僅是促進(jìn)住區(qū)居民情感交流的重要空間載體,還承擔(dān)著增進(jìn)住區(qū)居民與城市群體交流互動(dòng)的重要功能,所以其規(guī)劃建設(shè)對(duì)山地規(guī)模住區(qū)和城市的發(fā)展均具有重要意義。然而,現(xiàn)階段山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間的建設(shè)多強(qiáng)調(diào)住區(qū)各組團(tuán)的發(fā)展,缺乏完整統(tǒng)一的住區(qū)戶外交往空間,同時(shí)其內(nèi)向化和獨(dú)享

2、性特征明顯,形成了住區(qū)戶外交往空間與城市公共空間的分離,影響了居民的交流與互動(dòng)。這一問題的出現(xiàn)源于住區(qū)建設(shè)中對(duì)山地規(guī)模住區(qū)城市屬性認(rèn)識(shí)的不足,對(duì)住區(qū)自身整體性及住區(qū)與城市有機(jī)共生關(guān)系的忽視。
   在此背景下,本文引入“共生理論”以指導(dǎo)山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間規(guī)劃研究。在探討了共生理論引入本研究的必要性和適用性的基礎(chǔ)上,分析了山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間的共生要素。而后,歸納總結(jié)了基于共生理論的住區(qū)戶外交往空間現(xiàn)有規(guī)劃方法,通過與山

3、地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間發(fā)展需求的分析,得出其優(yōu)勢(shì)與不足。再次,以重慶山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間為研究對(duì)象,從共生三要素出發(fā),分析總結(jié)了戶外交往空間建設(shè)的現(xiàn)狀問題,在此基礎(chǔ)上提出了基于共生理論的重慶山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間規(guī)劃方法,以指導(dǎo)構(gòu)建共生的住區(qū)戶外交往空間,實(shí)現(xiàn)山地規(guī)模住區(qū)與城市的共生共榮。
   本論文共分為四個(gè)部分,包括六個(gè)章節(jié):
   第一部分為第一章,是本研究的緣起,主要論述本課題的研究背景、研究目的和意義、

4、研究對(duì)象及范圍、相關(guān)概念、研究思路和方法以及研究框架。
   第二部包括第二章和第三章,是論文的基礎(chǔ)理論研究部分。第二章探討了研究對(duì)象的內(nèi)涵、構(gòu)成層級(jí),通過現(xiàn)有規(guī)劃方法與山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間發(fā)展需求的分析比較,得出山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間發(fā)展的新需求--共生,并分析了共生理論引入本研究的必要性和適用性。第三章從共生三要素入手,對(duì)包含共生理念的住區(qū)戶外交往空間現(xiàn)有規(guī)劃方法進(jìn)行了梳理和總結(jié),與山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間特征進(jìn)行對(duì)比

5、分析,得出其優(yōu)勢(shì)與不足,為規(guī)劃方法的研究提供一定的指導(dǎo)意義。
   第三部分包括第四章和第五章,為論文的實(shí)證研究部分。第四章主要從共生三要素出發(fā),分析了重慶山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間共生要素的現(xiàn)狀,并總結(jié)了戶外交往空間的共生問題。第五章基于山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間存在的問題,在共生理論的指導(dǎo)下,從共生三要素出發(fā)提出了山地規(guī)模住區(qū)戶外交往空間的規(guī)劃方法,并提出了強(qiáng)化共生效應(yīng)的相關(guān)規(guī)劃實(shí)施建議,以引導(dǎo)共生關(guān)系長(zhǎng)期良性發(fā)展。
  

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